Учебно-методическая разработка
по курсу «История»
изучение истории в 5 интегрированном классе
для детей с ограниченными возможностями здоровья,
обусловленными задержкой психического
Конспект конкурсного урока история 5 класс Индийские касты.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Система уроков по разделу "Культура Древней Греции" предназначена для учащихся 5 класса. Серия методических разработок включает уроки по темам:
1.Урок-экскурсия "В городе богини Афины"
2."В афинских школах и гимнасиях"
3."В театре Диониса"
4.Разноуровневая контрольная работа по разделу "Культура Древней Греции"
Система уроков даёт возможность учителю с помощью разнообразных форм подачи исторического материала заинтересовать учащихся. Основной целью данных уроков является: ознакомление учащихся с достижениями культуры греческой цивилизации, её влиянием на культурное развитие других народов; воспитание уважительного отношения к культурному наследию прошлого.
Для организации предпрофильной подготовки и профильного обучения мной была разработана программа курса «В мире вспомогательных исторических дисциплин», конспекты занятий к ней и дидактические материалы. Занятия ориентированы на практическое применение исторических знаний, формирование различных умений работать с информацией. На конкурс представляю фрагмент этих материалов. К конспектам уроков составлены презентации Power Point.