Урок 6 класса по истории

Раздел: Исторические науки

В настоящее время ученые и педагоги сходятся во мнениях: традиционные формы обучения истории устарели, чтобы завладеть вниманием современных учащихся, надо их, прежде всего, удивить, заинтересовать. В последние годы активно используются различные методики, позволяющие значительно повысить эффективность обучения истории. Немалая роль в этом отводится нестандартным урокам. Формы таких уроков самые разнообразные. Одна из них – это исторические игры. Любая игра является для обучающихся тренировкой в определенных видах деятельности. В своей педагогической практике я использую на уроках интеллектуальные игры, которые проходят в форме состязаний между командами. Количество команд в зависимости от наполняемости класса может быть 2 или 3. Чаще всего такие уроки я провожу в конце четверти или в конце года. Такой вид урока дает учителю, а также детям оптимальный результат. Во-первых, при правильном составлении заданий, за короткое время можно выявить знания учащихся по данному периоду и пробелы. Во-вторых, наглядно видно, как ребята используют полученные знания в различных ситуациях. В-третьих, такой вариант урока, позволяют приобрести многие практические навыки: действовать самостоятельно в решении отдельных проблем, быстро реагировать на новую ситуацию, умение работать в команде, готовность к сотрудничеству и общению с другими при решении общих задач и другие.

Раздел: Исторические науки

В представленных разработках уроков, ведущей деятельностью учащихся является самостоятельная; направленность – исследовательская, частично-поисковая; Актуальность: необходимость формирования навыка самостоятельности в процессе приобретения и расширения знаний Разработки уроков по истории, на основе самостоятельной деятельности учащихся: 1. Урок для 6 класса, тема «Общество Киевской Руси» 2. Урок для 10 класса, тема «Правление ИВАНА III» 3. Урок для 10 класса, тема «Россия накануне Петра I»

Раздел: Исторические науки