Классный час для учащихся 9 класса, посвящённый истории города Камышина. Знакомит учащихся с традициями и святынями православия, развитием храмовой архитектуры в XVII-XIX вв. города Камышина. Даёт представления о значимости и взаимосвязи истории родного города с жизнью русского народа.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
1.Нетрадиционный урок по новой истории :"Новая история 1500-1800гг" Краткое описание хода урока: Урок проводится в нетрадиционной форме, так как ученики проявляют больше интереса к таким видам деятельности. Класс делится на 2 команды, учитель представляет команды и говорит о целях , задачах и правилах игры. Учащиеся получают разного вида задания, каждая команда за правильный ответ получает 1 балл, если команда не знает ответа ,право на ответ предоставляется другой команде. В ходе этого урока ученики должны вспомнить весь курс по Новой истории: технические изобретения и открытия, Великие географические открытия , основные даты и события и многое другое. В ходе этого урока ученики закрепляют свои знания по Новой истории, учатся методам исторического анализа , анализировать цели и результаты. Учащиеся приобретают и закрепляют знания о влиянии идеологии и культуры Просвещения на формирование ценностей человека нового времени .На уроке ученики должны овладеть умениями :определять и объснять понятия, определять свою личную точку зрения, уметь ее формулировать и аргументировать, осуществлять оценочные суждения. 2.Исторический ринг "Великая Отечественная война" Закрепление и обобщение знаний по ВОв.Ринг требует специальной подготовки,дети готовятся неделю,читают дополнительную литературу. 3.урок "Петр Великий и его время" Сюжетно-ролевая игра.На уроке подводится итог изучения эпохи ПетраI.Оценивается его деятельность -как личности и как государственного деятеля.
Данный материал предлагается для применения на неделе истории. Проводился среди учащихся 9-11 классов в форме игры "Своя игра"
В настоящее время ученые и педагоги сходятся во мнениях: традиционные формы обучения истории устарели, чтобы завладеть вниманием современных учащихся, надо их, прежде всего, удивить, заинтересовать. В последние годы активно используются различные методики, позволяющие значительно повысить эффективность обучения истории. Немалая роль в этом отводится нестандартным урокам. Формы таких уроков самые разнообразные. Одна из них – это исторические игры. Любая игра является для обучающихся тренировкой в определенных видах деятельности. В своей педагогической практике я использую на уроках интеллектуальные игры, которые проходят в форме состязаний между командами. Количество команд в зависимости от наполняемости класса может быть 2 или 3. Чаще всего такие уроки я провожу в конце четверти или в конце года. Такой вид урока дает учителю, а также детям оптимальный результат. Во-первых, при правильном составлении заданий, за короткое время можно выявить знания учащихся по данному периоду и пробелы. Во-вторых, наглядно видно, как ребята используют полученные знания в различных ситуациях. В-третьих, такой вариант урока, позволяют приобрести многие практические навыки: действовать самостоятельно в решении отдельных проблем, быстро реагировать на новую ситуацию, умение работать в команде, готовность к сотрудничеству и общению с другими при решении общих задач и другие.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее