Внеклассная работа по кубановедению
Внеклассная работа по кубановедению.ppt
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
В современном обществе возрастает роль каждого человека, его способностей и возможностей. В Европе эта тенденция нашла отражение в появлении таких понятий, как «человеческий капитал», «общество, основанное на знаниях». В настоящее время много внимания уделяется выявлению, диагностике, прогнозу, формированию, обучению и развитию одаренных и талантливых детей. И проект Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» приоритетное внимание уделяет системе поддержки талантливых детей: «Одновременно с реализацией стандарта общего образования должна быть выстроена разветвленная система поиска и поддержки талантливых детей, а также их сопровождения в течение всего периода становления личности…». Правильное построение взаимоотношений одаренного ребенка с окружающим миром позволит ему наиболее полно проявить свои способности. Как выявить тех ребят, которые смогут стать интеллектуальной элитой, обеспечивающей реализацию стратегии развития государства? Как развить их способности, научить способам эффективной социализации, передать ценности, накопленные нашим обществом за многовековую историю? Эти вопросы волновали и волнуют всех педагогов, кому небезразлична судьба молодого поколения. Волнует этот вопрос и нас. Во-первых, как учителей, во-вторых, как заместителей директора, и, конечно же, как людей, которые заинтересованы в будущем наших детей.
Данная методическая разрабртка ориентирована на студентов медицинского колледжа первого года обучения по специальности «Лечебное дело», но может быть также использовано и в проф - ориентационных целях для школьников выпускных классов.
Концепция работы с классом исходит из разработки органического единства задачи обучения, воспитания и развития младших школьников, подготовки детей к здоровой и продуктивной жизни в обществе. Основные задачи работы с коллективом класса ориентированы на повышение нравственного и культурного уровня школьников: - подготовить навыки и умения жить в группе сверстников, т.е. уметь свободно общаться, закладывать основу позитивного настроя к другим людям; - формировать всесторонне развитую личность; - формировать позитивную самооценку; - подготовить детей к здоровому образу жизни Решение поставленных задач позволяет создавать гуманистическую систему воспитания, ориентироваться на личностный подход, развивать личность как уникальность, своеобразность каждого ребёнка. Принципы организации воспитательной работы: - Воспитание реальной жизнью - Включение школьников в общественный и производительный труд - Воспитание на общечеловеческих ценностях - Воспитание самостоятельности - Индивидуализация воспитания. Цель воспитания - развитие гармоничной личности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей школьников. Воспитательные задачи: 1) изучать личность каждого ребенка, его физическое, психическое состояние, семью и т.д., индивидуальные особенности и способности; 2) всемерно способствовать сплочению классного коллектива; 3) начать работу по развитию ученического самоуправления; 4) активизировать работу классного коллектива через участие в общешкольных мероприятиях; 5) способствовать воспитанию гражданско-патриотических качеств; 6) формировать эмоционально-положительное отношение к учебному труду, знаниям через всестороннюю организацию интеллектуально-познавательной деятельности на уроках, вне урока и в системе дополнительного образования; 7) формировать высокие нравственные принципы (честность, порядочность, сострадание, трудолюбие и т.п.); научить детей следовать им в повседневной жизни; 8) датъ учащимся знания о ЗОЖ, научить их пользоваться этими знаниями; 9) способствовать развитию самостоятельности, инициативы, сотворчества в коллективе. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Способы достижения цели воспитания: 1. Организация разнообразной творческой деятельности детей: - в процессе обучения (на уроках); - вне процесса обучения - участие в творческих, инициативных группах, коллективах, кружках, участие в школьных и улусных мероприятиях. 2. Создание условий для самоутверждения каждого воспитанника: - различные формы коллективной и групповой работы со школьниками - игровые, состязательные, творческий труд, художественное творчество, психологические, позволяющие ребенку адекватно воспринимать, осознавать действительность и самого себя; - совместный поиск идеалов, совместное решение нравственных задач, моделирование проблемных ситуаций, способствующих свободному и полному раскрытию всех способностей школьников. 3. Организация деятельности воспитанников в классе как модели будущей жизни: - проведение классных и г
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее