Проект "Школьная семья" по организации самоуправления в начальной ступени

Раздел: Воспитательная работа

Раздел: Воспитательная работа

Ежегодные индивидуальные карты учащихся, общение с родителями и детьми, полученные результаты мониторинга детско-родительских отношений выявили ряд проблем в классе, которые указывали на: - снижение родительской активности по отношению участия в жизни собственного ребёнка; - недостаточное в семьях взаимодействие родителей и детей, связанное с занятостью как родителей, так и детей (из 30 учащихся 28 занимаются спортом (из них плаванием - 20 человек); - появление случаев потребительского отношения детей к родителям. Учитывая возрастные особенности учащихся (подростки), гендерные особенности класса (из 30 учащихся 24 мальчика и 6 девочек), возникла необходимость педагогической поддержки в укреплении и налаживании связи между родителями и детьми. Анкетирование родителей и детей показало, что родители и дети понимают суть появившихся проблем, испытывают острую потребность в общении. Родители хотят передать в наследство своим детям семейные традиции, нравственные ценности, а дети испытывают интерес к собственной семье, её истории и судьбе. Стало очевидным, что взаимные интересы детей и родителей могут стать ключом к решению появившихся проблем. 27 ноября 2008 года на традиционном совместном с детьми празднике «Моей маме я посвящаю эти строки...» родилась идея создания «КЛАССного портфолио « Моя 7Я», где будут размещены (по желанию семей) фамильные родословные, семейная портретная галерея всего класса, досье достижений, коллекция семейных традиций и устоев, копилка видео-фотоматериалов, репортажи мероприятий, собрание воспоминаний.

Раздел: Воспитательная работа

Программа не случайно названа «Радуга-дуга». Семь цветов радуги соответствуют направлениям сотворческой работы с детьми: КРАСНЫЙ цвет – патриотическое воспитание; ОРАНЖЕВЫЙ – культура поведения, нравственно-этическое воспитание; ЖЁЛТЫЙ – трудовое воспитание, развитие прикладных умений; ЗЕЛЁНЫЙ – экологическое воспитание; ГОЛУБОЙ – физическое воспитание, привитие здорового образа жизни; СИНИЙ – интеллектуальная деятельность; ФИОЛЕТОВЫЙ – эстетическое воспитание. Программа реализуется через игровую деятельность, направленную на решение поставленных цели и задач. Для этого разработана игровая модель «Морское путешествие в поисках страны Эльдорадо», подробно соответствующая терминология, атрибуты, карта путешествия.