Формирование основных понятий у детей младшего дошкольного возраста

В работе представлены занятия, проводимые с детьми 2- 3 лет при участии родителей на базе центра развития ребенка Дома детского творчества «Кировский». Предложенные занятия направлены на формирование у детей младшего дошкольного возраста в игровой форме основных понятий: большой - маленький, высокий - низкий, куб – шар, основные цвета. В процессе занятий дети легко осваивают необходимые знания, а родители получают представление о формах и методах занятий с детьми.
Н.В. Леонтьева. Новосибирск..doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Через активное познание как отечественной, так и мировой культуры, народных традиций, окружающего мира как в рамках классной, так и внеклассной работы формировать условия и предпосылки для эффективного воспитания младших школьников. Воспитательная программа «Мы вместе!» способствует развитию активной жизненной позиции учащихся на принципах сотрудничества, взаимовыручки и гуманного отношения друг к другу.
В ходе реализации проекта предстоит решить проблему: какими должны быть способы оценивания учебных достижений учащихся 1 классов, как сформировать оценочную самостоятельность младших школьников. Реализация цели проекта- создание системы безотметочного оценивания учебных достижений учащихся 1 классов начальной школы предполагает разработку карты требований по литературному чтению, русскому языку, математике, окружающему миру для учащихся 1 классов (система Л.В.Занкова), «Листа достижений учащихся», методики формирования оценочных умений младших школьников.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее