Концепция работы с классом исходит из разработки органического единства задачи обучения, воспитания и развития младших школьников, подготовки детей к здоровой и продуктивной жизни в обществе.
Основные задачи работы с коллективом класса ориентированы на повышение нравственного и культурного уровня школьников:
- подготовить навыки и умения жить в группе сверстников, т.е. уметь свободно общаться, закладывать основу позитивного настроя к другим людям;
- формировать всесторонне развитую личность;
- формировать позитивную самооценку;
- подготовить детей к здоровому образу жизни
Решение поставленных задач позволяет создавать гуманистическую систему воспитания, ориентироваться на личностный подход, развивать личность как уникальность, своеобразность каждого ребёнка.
Принципы организации воспитательной работы:
- Воспитание реальной жизнью
- Включение школьников в общественный и производительный труд
- Воспитание на общечеловеческих ценностях
- Воспитание самостоятельности
- Индивидуализация воспитания.
Цель воспитания - развитие гармоничной личности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей школьников.
Воспитательные задачи:
1) изучать личность каждого ребенка, его физическое, психическое состояние, семью и т.д., индивидуальные особенности и способности;
2) всемерно способствовать сплочению классного коллектива;
3) начать работу по развитию ученического самоуправления;
4) активизировать работу классного коллектива через участие в общешкольных мероприятиях;
5) способствовать воспитанию гражданско-патриотических качеств;
6) формировать эмоционально-положительное отношение к учебному труду, знаниям через всестороннюю организацию интеллектуально-познавательной деятельности на уроках, вне урока и в системе дополнительного образования;
7) формировать высокие нравственные принципы (честность, порядочность, сострадание, трудолюбие и т.п.); научить детей следовать им в повседневной жизни;
8) датъ учащимся знания о ЗОЖ, научить их пользоваться этими знаниями;
9) способствовать развитию самостоятельности, инициативы, сотворчества в коллективе.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Способы достижения цели воспитания:
1. Организация разнообразной творческой деятельности детей:
- в процессе обучения (на уроках);
- вне процесса обучения - участие в творческих, инициативных группах, коллективах, кружках, участие в школьных и улусных мероприятиях.
2. Создание условий для самоутверждения каждого воспитанника:
- различные формы коллективной и групповой работы со школьниками - игровые, состязательные, творческий труд, художественное творчество, психологические, позволяющие ребенку адекватно воспринимать, осознавать действительность и самого себя;
- совместный поиск идеалов, совместное решение нравственных задач, моделирование проблемных ситуаций, способствующих свободному и полному раскрытию всех способностей школьников.
3. Организация деятельности воспитанников в классе как модели будущей жизни:
- проведение классных и г
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Классный час «Настоящий друг- это истинная или мнимая дружба»
В настоящее время остро встаёт вопрос о единстве семьи и школы. Основная проблема исследования состоит в недостаточной сформированности стилей и методов воспитания. Данная работа имеет своей целью выявление стилей воспитания и способствование оптимизации семейных отношений. Объектом исследования являются учащиеся и родители класса, предметом исследования - внеклассные мероприятия, родительские собрания. Родители данного класса после участия в проекте перестроились на более оптимальные и успешные методы взаимодействия с детьми.
В клубе «Пламя» центра детского творчества г. Междуреченска в каникулярное время ежегодно работает лагерь дневного пребывания. На базе лагеря реализуются проекты летней занятости детей. Одним из интересных проектов был «Путешествие в страну искусства», который содержал много разнообразных мероприятий. Мы хотим поделиться своим опытом, представив вам несколько сценариев, реализованных в рамках этого проекта Музафаровой Светланой Михайловной, педагогом дополнительного образования.
Комментарии