Система воспитательной работы

Раздел: Воспитательная работа

В современных условиях развития нашего общества, когда глубокие перемены, происходившие в жизни России, повлияли на ослабление внимания к патриотическому воспитанию подрастающего поколения, в общественном сознании получили широкое распространение равнодушие, эгоизм, цинизм, немотивированная агрессивность, неуважительное отношение к государству и социальным институтам. Выход из этого положения возможен в формировании активной жизненной позиции молодого поколения, приобщении его к нравственным, духовным ценностям современного мира, возрождении традиций нашей страны. В связи с вышесказанным предлагается проект по нравственно-патриотическому воспитанию учащихся под названием «Учителя Воронежа и Воронежской области в годы Великой Отечественной войны». Анализ материалов по истории страны позволяет сделать вывод, что информации о роли учительства в грозные годы Великой Отечественной войны недостаточно. В преддверии 65-летия Победы СССР в Великой Отечественной войне и в связи с Годом учителя у многих соотечественников возникает желание обратить ретроспективный взгляд на 1941-1945 гг. ХХ века, чтобы не только вспомнить, но и проанализировать, обобщить славные патриотические дела старших поколений во время борьбы с гитлеровскими захватчиками.

Раздел: Воспитательная работа

Кружок "Путешествие в Страну Здоровячков" содействует формированию и сохранению здоровья учащихся. Программа кружка «Путешествие в Страну Здоровячков» разработана в соответствии с проектом «Здоровье и школа» программы развития «Социально - валеологическая модель общеобразовательной школы» до 2010 года, является актуальной и значимой в условиях общеобразовательной школы. Современность выбранной автором проблемы продиктована включением ее в число приоритетных направлений модернизации образования общеобразовательной школы.

Раздел: Воспитательная работа

Методическое пособие включает в себя краткое описание реализованных в практике учреждения дополнительного образования коллективных творческих проектов, проведённых совместно с педагогами, воспитанниками и их родителями; рекомендации по организации проектов подобного рода.