ЕЩЁ С 5-ГО КЛАССА Я ПОНЯЛА, ЧТО РОДИТЕЛИ МОИХ УЧЕНИКОВ – ПЕРВЫЕ ПОМОЩНИКИ, ЧЛЕНЫ КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ ВЕДЁТСЯ ПО ДВУМ НАПРАВЛЕНИЯМ- ПОВЫШЕНИЕ ПСИХОЛОГО –ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ И ВОВЛЕЧЕНИЕ ИХ В УЧЕБНО – ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС. ТОЛЬКО С ПОМОЩЬЮ СОВМЕСТНЫХ ДЕЛ РОДИТЕЛИ МОГУТ СТАТЬ НАМ СОЮЗНИКАМИ, ТАК КАК ПЕРЕСТАНУТ ОТНОСИТЬСЯ К ШКОЛЕ КАК НАБЛЮДАТЕЛИ.
обобщение опыта работы с семьёй.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
В конкурсных материалах представлен опыт работы школы по созданию и развитию воспитательной системы школы. Материалы содержат следующие разделы: краткая справка об ОУ, концептуальные особенности ВС ,описание основных способов достижения цели ВС: системообразующая основа ВС, основные системообразующие виды воспитывающей деятельности, организация управления и самоуправления в рамках функционирования ВС. В приложении предложена комплексная программа воспитания, которая является системообразующей основой ВС школы.
Внеклассная работа. Экологическая акция "От чистого двора к чистой планете"
КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА Тема: Курить – здоровью вредить? Основополагающий вопрос: Определить, действительно ли курение вредит здоровью? Проблемные вопросы для групп: 1. Почему дети начинают курить? 2. Что такое «пассивное курение» и вредно ли оно? 3. Как табак проник в Россию? 4. Наносит ли курение урон семейному бюджету? 5. Приводит ли курение к конфликтам курящих людей с некурящими? 6. Можно ли проводить профилактику курения языком музыкального и театрального искусства? Цель: Профилактика курения, выработка умений правильно оценивать распространенные «мифы» о курении. Продолжительность работы: 3 недели. 01.04 - Представление проблемной ситуации. Обсуждение. Выдвижение гипотез. Формирование групп. 02.04 - Работа в группах. Обсуждение темы. Планирование работы. Распределение обязанностей. 03.04 –15.04 - Самостоятельная исследовательская работа учащихся. 16.04 - Обработка собранной информации. Оформление проекта. 21.04 - Защита проекта. Научно-практическая конференция «Курить – здоровью вредить?». Выводы. Работа в группах: СОЦИОЛОГИ В ходе социологического опроса выявить основную причину, толкающую детей к курению. ЭКСПЕРИМЕНТАТОРЫ В ходе эксперимента выявить влияние табачного дыма на развитие живых организмов. ИСТОРИКИ Подготовить публичную лекцию об истории табакокурения в России. ЭКОНОМИСТЫ Подготовить финансовый отчет в необычной форме. МУЛЬТИПЛИКАТОРЫ Создать мультипликационный фильм о вреде курения. АРТИСТЫ Подготовить концертные номера для выступления на конференции «Курить – здоровью вредить?».
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее