Воробьёва Л.Л. Игровая модель реализации программы летнего школьного лагеря

Раздел: Воспитательная работа

Концепция работы с классом исходит из разработки органического единства задачи обучения, воспитания и развития младших школьников, подготовки детей к здоровой и продуктивной жизни в обществе. Основные задачи работы с коллективом класса ориентированы на повышение нравственного и культурного уровня школьников: - подготовить навыки и умения жить в группе сверстников, т.е. уметь свободно общаться, закладывать основу позитивного настроя к другим людям; - формировать всесторонне развитую личность; - формировать позитивную самооценку; - подготовить детей к здоровому образу жизни Решение поставленных задач позволяет создавать гуманистическую систему воспитания, ориентироваться на личностный подход, развивать личность как уникальность, своеобразность каждого ребёнка. Принципы организации воспитательной работы: - Воспитание реальной жизнью - Включение школьников в общественный и производительный труд - Воспитание на общечеловеческих ценностях - Воспитание самостоятельности - Индивидуализация воспитания. Цель воспитания - развитие гармоничной личности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей школьников. Воспитательные задачи: 1) изучать личность каждого ребенка, его физическое, психическое состояние, семью и т.д., индивидуальные особенности и способности; 2) всемерно способствовать сплочению классного коллектива; 3) начать работу по развитию ученического самоуправления; 4) активизировать работу классного коллектива через участие в общешкольных мероприятиях; 5) способствовать воспитанию гражданско-патриотических качеств; 6) формировать эмоционально-положительное отношение к учебному труду, знаниям через всестороннюю организацию интеллектуально-познавательной деятельности на уроках, вне урока и в системе дополнительного образования; 7) формировать высокие нравственные принципы (честность, порядочность, сострадание, трудолюбие и т.п.); научить детей следовать им в повседневной жизни; 8) датъ учащимся знания о ЗОЖ, научить их пользоваться этими знаниями; 9) способствовать развитию самостоятельности, инициативы, сотворчества в коллективе. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Способы достижения цели воспитания: 1. Организация разнообразной творческой деятельности детей: - в процессе обучения (на уроках); - вне процесса обучения - участие в творческих, инициативных группах, коллективах, кружках, участие в школьных и улусных мероприятиях. 2. Создание условий для самоутверждения каждого воспитанника: - различные формы коллективной и групповой работы со школьниками - игровые, состязательные, творческий труд, художественное творчество, психологические, позволяющие ребенку адекватно воспринимать, осознавать действительность и самого себя; - совместный поиск идеалов, совместное решение нравственных задач, моделирование проблемных ситуаций, способствующих свободному и полному раскрытию всех способностей школьников. 3. Организация деятельности воспитанников в классе как модели будущей жизни: - проведение классных и г

Раздел: Воспитательная работа

Раздел: Воспитательная работа

Программу Детской музыкальной студии «Аккорд» могут использовать в работе учителя музыки общеобразовательных школ, педагоги дополнительного образования художественно-эстетической направленности. Программа рассчитана на 3 года обучения. В программе четко прослеживается структура и содержание, прописан используемый диагностический инструментарий. 1. В программе уточнены сущность и целесообразность обучения вокалу, музыкально-театральной и проектной деятельности обучающихся. 2. Разработана программа организации деятельности студии, учитываю-щая интегрированный характер и основанная на модульной технологии обучения. 3. Определены методы, способствующие развитию возможностей самовыражения обучающихся, интересующихся искусством и обла-дающих вокально-певческими данными. 4. Отличительной особенностью данной программы является обучение проектной технологии и научно-исследовательской деятельности. Занятия музыкально-творческой и концертной деятельностью способствуют развитию исполнительского и актерского мастерства, развитию эстетического вкуса. Одним из направлений деятельности Студии «Аккорд» являются постановки музыкальных спектаклей и театрализованных концертов. Музыкальные спектакли и театрализованные концерты – прекрасная возможность для творческой самореализации обучающихся, раскрытия их творческого потенциала и самоутверждения. Овладение проектной технологией позволяет активизировать познавательные, интеллектуальные, исследовательские способности обучаемых, углубляет знания по предмету и смежным наукам, расширяет общий кругозор. Детская музыкальная студия «Аккорд» предоставляет соответствующую развивающую, творческую образовательную среду, способствующую рас-крытию природных возможностей каждого обучающегося.