Я предлагаю на конкурс «Мастерская учителя» 3 разработки по воспитательной работе в 6 классе: это классные мероприятия по Правилам Дорожного движения – «Азбука грамотного пешехода»; по Правам детей – «Конвенция по правам ребенка» и разработку, посвященную Дню победы – «Поклонимся Великим тем годам…» Я думаю, что данные разработки очень актуальны в наше время; их можно использовать не только для учащихся 6 класса, а также для учащихся 4-7 классов.
Воспитательная работа.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Представленные ЦОРы (цифровые образовательные ресурсу) представляет собой пакет, состоящий из трёх сложноструктурированных ресурсов, которые могут быть использованы во внеурочной работе с учащимися начальной школы. 1. Интерактивная игра «Мульти-пульти» 2. Интеактивная игра «Алфавит загалок» 3. Интерактивная игра «Зоопарк» К каждой игре прилагается пояснительная записка. Игры можно использовать для работы на интерактивной доске.
выпускной в начальной школе.
Учащиеся с ОВЗ, с нервно-психическими расстройствами, с комплексными нарушениями не должны быть потенциальным балластом для окружающих, своей семьи, школы, государства. Они должны стать оптимально развитой личностью, способной к адекватному вхождению в общественную среду. А для этого школа должна учить ребенка адаптивному взаимодействию с окружающим миром, развивать у него представления о возможных способах постижения мира вещей, природы, людей, самого себя.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее