В конкурсных материалах представлен опыт работы школы по созданию и развитию воспитательной системы школы. Материалы содержат следующие разделы: краткая справка об ОУ, концептуальные особенности ВС ,описание основных способов достижения цели ВС: системообразующая основа ВС, основные системообразующие виды воспитывающей деятельности, организация управления и самоуправления в рамках функционирования ВС. В приложении предложена комплексная программа воспитания, которая является системообразующей основой ВС школы.
воспитательная система МОУ СОШ №4 г. Апатиты МО.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

В данной работе представлен современный взгляд на построение воспитаельной системы школы. Описан опыт становления школы и становления воспитательной системы.

С целью обеспечения целостного подхода к воспитанию и развитию личности обучающихся, в создании основы для сознательного, обдуманного управления развитием с учетом возрастных изменений разработана программа учебно-воспитательной работы по следующим направлениям: "Содружество", "Школа-психологических знаний", "Я расту". Подход к развитию строится на взаимодействии по этим направлениям. Осноными критериями результативности и деятлеьности классного руководителя является содействие саморазвитию личности, реализации творческих способностей, обеспечение социальной защиты, создание необходимых условий для активизации усилий детей по решению собственных проблем.Данную программу необходимо рассматривать как ориентир классным руководителям в организации учебно-воспитательной работы.
Программа содержит цели, задачи, обоснование актуальности темы, диагностический инструментарий оценки достижений в воспитании учащихся по духовно - нравственному направлению, сроки реализации, имеется перечень классных часов, педагогических советов, отражена связь с общественностью.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее