Методические рекомендации для заместителя директора по воспитательной работе по организации деятельности учащихся по социальному проектированию. Представлены этапы работы по подготовке и реализации социальных проектов. Пприведены примерное описание проектов, которые могут быть реализованы в небольшой сельской школе или могут быть использованы в качестве шаблонов для описания собственных.
ВАЛИЕВА В.Н КРАСНОУФИМСКИЙ ОКРУГ СВЕРДЛОВСОЙ ОБЛАСТИ.zip
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Оригинальная воспитательная концепция класса с презентацией. Два классных часа, также очень интересные, с не менее интересными презентациями. Автор гарантирует минимум плагиата.
В данном методическом пособии предлагаются темы классных часов «Наша группа», «Правила нашей группы», «Коллективное планирование жизни группы» для студентов первого- второго курсов.
Цикл классных часов направлен на постепенное формирование ученического коллектива, его сплочения, развития товарищеских взаимоотношений, умению работать в коллективе, инициативы и организаторских способностей у учащихся.
Классные часы построены в форме игровой деятельности с элементами дискуссии, игры – эстафеты, работы в микрогруппах.
Данные методические разработки классных часов помогут классному руководителю или мастеру группы:
• наладить контакт с учащимися и установить благоприятный психологический микроклимат в группе;
• определить организационную структуру коллектива,
• стимулировать активную творческую деятельность студентов в планировании коллективных мероприятий, поиске интересных тем и проблем, которые учащиеся могли бы обсудить в группе.