Проект по преодолению образовательных дефицитов. Сплочённость класса.

Раздел: Воспитательная работа

Данная программа предназначена для учащихся 1-9 классов, отдыхающих в летнем лагере дневного пребывания при МОУ Усть-Абаканская СОШ №3. Длительность смены 21 день. Программа состоит их двух блоков: 1. Досуговый – проведение общих лагерных мероприятий, тематических дней. 2. Проектный - работа временных творческих групп по интересам. Они комплектуются по желанию и запросам детей и их родителей. За 4 дня их работы воспитанники под руководством педагогов осваивают новые или привычные для них виды деятельности, реализуя различные проекты. На 5 день эти проекты представлены всему лагерю. Таким образом, в течение смены каждый ребенок пробует себя в трёх различных видах деятельности и получает сертификат о присвоении ему звания.

Раздел: Воспитательная работа

Наименование проекта: Добровольчество как путь к лучшей жизни: «Никто кроме нас!» Актуальность проекта: Сейчас, когда мы переживаем сложный период нестабильности и социальных конфликтов во многих сферах нашей жизни, особенно остро ощущается необходимость восстановления утраченных общечеловеческих ценностей: гуманизма и милосердия, человеколюбия и сострадания, которые должны воспитываться с детства. Одно из самых страшных социальных явлений современности - дефицит добра. Исчезают такие положительные качества русского народа как отзывчивость, душевность, доброта. Особенно это болезненно сказывается на подрастающем поколении. Человечество погибнет, если не воспитать эти качества у молодежи. Сейчас много говорят о добровольчестве. В нашем городе слабо развита система добровольчества в целом, молодежь плохо информирована о волонтерских движениях, существующие отряды функционируют несистематически, что не позволяет даже активным и заинтересованным ребятам надолго задержаться в отрядах. Вместе с тем, существует стремление молодёжи к участию в общественной жизни, но оно вступает в противоречие с недостатком опыта, знаний, умений и навыков. Волонтёрское движение, которое позволяет молодому поколению реализовывать свои устремления через помощь слабым, поддержку прогрессивных проектов в различных областях, призвано, на наш взгляд, разрешить это противоречие. В нашем учреждении работает волонтерский отряд «Школа добровольцев», который планирует реализацию в городе социального проекта «Никто кроме нас», главной идеей которого является развитие добровольческой деятельности в городе, создать для инициативной молодежи социальные условия для самореализации на пути волонтерства.

Раздел: Воспитательная работа

Концепция работы с классом исходит из разработки органического единства задачи обучения, воспитания и развития младших школьников, подготовки детей к здоровой и продуктивной жизни в обществе. Основные задачи работы с коллективом класса ориентированы на повышение нравственного и культурного уровня школьников: - подготовить навыки и умения жить в группе сверстников, т.е. уметь свободно общаться, закладывать основу позитивного настроя к другим людям; - формировать всесторонне развитую личность; - формировать позитивную самооценку; - подготовить детей к здоровому образу жизни Решение поставленных задач позволяет создавать гуманистическую систему воспитания, ориентироваться на личностный подход, развивать личность как уникальность, своеобразность каждого ребёнка. Принципы организации воспитательной работы: - Воспитание реальной жизнью - Включение школьников в общественный и производительный труд - Воспитание на общечеловеческих ценностях - Воспитание самостоятельности - Индивидуализация воспитания. Цель воспитания - развитие гармоничной личности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей школьников. Воспитательные задачи: 1) изучать личность каждого ребенка, его физическое, психическое состояние, семью и т.д., индивидуальные особенности и способности; 2) всемерно способствовать сплочению классного коллектива; 3) начать работу по развитию ученического самоуправления; 4) активизировать работу классного коллектива через участие в общешкольных мероприятиях; 5) способствовать воспитанию гражданско-патриотических качеств; 6) формировать эмоционально-положительное отношение к учебному труду, знаниям через всестороннюю организацию интеллектуально-познавательной деятельности на уроках, вне урока и в системе дополнительного образования; 7) формировать высокие нравственные принципы (честность, порядочность, сострадание, трудолюбие и т.п.); научить детей следовать им в повседневной жизни; 8) датъ учащимся знания о ЗОЖ, научить их пользоваться этими знаниями; 9) способствовать развитию самостоятельности, инициативы, сотворчества в коллективе. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Способы достижения цели воспитания: 1. Организация разнообразной творческой деятельности детей: - в процессе обучения (на уроках); - вне процесса обучения - участие в творческих, инициативных группах, коллективах, кружках, участие в школьных и улусных мероприятиях. 2. Создание условий для самоутверждения каждого воспитанника: - различные формы коллективной и групповой работы со школьниками - игровые, состязательные, творческий труд, художественное творчество, психологические, позволяющие ребенку адекватно воспринимать, осознавать действительность и самого себя; - совместный поиск идеалов, совместное решение нравственных задач, моделирование проблемных ситуаций, способствующих свободному и полному раскрытию всех способностей школьников. 3. Организация деятельности воспитанников в классе как модели будущей жизни: - проведение классных и г