Взаимодействие психолога и педагога в процессе адаптации учащихся 5-х классов при переходе из начальной в среднюю школу

В данной статье презентуется опыт взаимодействия практического психолога и классного руководителя по психологическому сопровождению учащихся 5-х классов во время адаптации к условиям школьной жизни. Представленный материал помогает осуществить всем участникам школьного процесса следующие задания: формирование умения ориентироваться в новом информационном поле, организацию психолого-педагогического сопровождения учащихся 5-х классов в период адаптации. Рекомендуется классным руководителям 5-х классов и практическим психологам учебных заведений.
Адаптация учащихся 5 класса.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Для обеспечения интеграции основного и дополнительного образования в 1995 году разработана 3-летняя комплексная, разноуровневая программа «Фитодизайн-детям». Программа предназначена для расширения образовательных услуг в сфере пограничных с биологией прикладных художественно-эстетических аспектов деятельности. Основной целью данной программы является: создание такой педагогической - образовательной и воспитательной среды, которая способствовала бы: - дополнению теоретических знаний и практических навыков естественно - биологических, художественно-эстетических и исторических дисциплин основного образования; - развитию творческих способностей, личностного ориентирования, социализации и адаптации, учащихся в современном мире, осознанного профессионального самоопределения. - укреплению нравственных принципов, умению уважать общечеловеческие ценности, жить в гармонии с природой, людьми, самим собой. Приложение "Результаты продуктивной деятельности по программе" "Фотогалерея"
Методические рекомендации для заместителя директора по воспитательной работе по организации деятельности учащихся по социальному проектированию. Представлены этапы работы по подготовке и реализации социальных проектов. Пприведены примерное описание проектов, которые могут быть реализованы в небольшой сельской школе или могут быть использованы в качестве шаблонов для описания собственных.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее