Современные дети, какие они?

Раздел: Воспитательная работа

Программа кукольного театра «Петрушка» рассчитана на 4 часа в неделю продолжительностью 1 час. Цель образовательной программы – обучение выразительному чтению, развитие памяти, речи, умение говорить перед аудиторией. Задачи программы формируются следующим образом: • развитие эстетических способностей; • развитие сферы чувств, соучастия, сопереживания; • активизация мыслительного процесса и познавательного интереса; • овладение навыками общения и коллективного творчества. Форма занятий - рассказ; - беседа; - практические занятия (показ); - экскурсия; - самообучение; - репетиция; - спектакль. Содержание программы Программа состоит из пяти разделов, работа над которыми продолжается в течение 1 года, с детьми младшего школьного возраста 9 – 11 лет. I раздел «Театральная игра» - направлен на развитие игрового поведения, эстетического чувства, способности творчески относиться к любому делу, уметь общаться со сверстниками и со взрослыми людьми в различных жизненных ситуациях. II раздел «Ритмопластика» - включает в себя комплексные ритмические, музыкальные, пластические игры и упражнения, призванные обеспечить развитие естественных психомоторных способностей младших школьников. III раздел «Культура и техника речи» - объединяет игры и упражнения, направленные на развитие дыхания и свободы речевого аппарата, умение владеть правильной артикуляцией, чёткой дикцией, разнообразной интонацией, логикой речи и орфоэпией. IV раздел «Основы театральной культуры» - призван для овладения младшими школьниками элементарными знаниями и понятиями, профессиональной терминологией театрального искусства. V раздел «Работа над спектаклем» - является очень увлекательным и полезным занятием. Совместная творческая деятельность вовлекает в процесс постановки даже недостаточно активных детей, помогая им преодолевать застенчивость и зажатость. Ожидаемые результаты Владеть комплексом артикуляционной гимнастики. Уметь запоминать заданные руководителем мизансцены. На ширме выполнять свободно и естественно движение и манипулирование перчаточными куклами. Уметь выразительно проговаривать текст, правильно четко произнося слова с нужными интонациями.

Раздел: Воспитательная работа

Содержание программы включает в себя следующие аспекты: 1. Формирование механизмов собственного субъективного поведения, характера, мировоззрения. 2. Формирование качеств культуры поведения. 3. Приобщение к культуре родного края, традициям семьи. 4. Формирование бережного отношения к природе. 5. Развитие познавательных интересов детей. 6. Пропаганда здорового образа жизни. 7. Работа с родителями. 8. Диагностические исследования. Целостность, целенаправленность и эффективность воспитательной деятельности могут обеспечить объединенные усилия педагога и семьи.

Раздел: Воспитательная работа

Государственная «Программа патриотического воспитания граждан Российской Федерации на 2006- 2010 годы» определяет основные задачи, стоящие перед государством и обществом по возрождению традиций патриотизма и любви к Родине, прежде всего, в среде молодежи – будущего России. До 1990 года воспитание учащихся школ осуществлялось в детских общественных организациях: октябрятской, пионерской и комсомольской. Затем их упразднили и воспитательный процесс остался без четкой программы. К тому же резкая смена общественной парадигмы, острые социальные проблемы, как побочное следствие перехода к рынку, нанесли тяжелый удар по чувствам национального достоинства и патриотизма россиян, воспитанных на идеалах гордости за свою великую страну. Наиболее пагубно издержки рыночных реформ отразились на сознании молодежи, знакомой с былым величием страны лишь из рассказов старшего поколения. Молодежи необходимы новые, понятные и близкие герои, уважающие закон и порядок в обществе, приверженные семейным и гражданским ценностям, активно противостоящие несправедливости и двойной морали. Сегодня в средствах массовой информации можно услышать много предложений о том, что оздоровить нравственное состояние общества возможно только через преемственность поколений на основе консолидации всех институтов гражданского общества на базе идеи патриотизма. Сотрудничество между Нижнекулойской средней общеобразовательной школой и ветеранской организацией села Нижне – Кулое началось еще в 1993 году. Ветераны всегда помогали и помогают школе в деле воспитания подрастающего поколения, привития им любви к малой родине. В 2004 году возникла идея о разработке социального проекта «Связь поколений».