Новые цели образования требуют обновления содержания образования и поиска форм обучения, которые дадут возможность их оптимальной реализации. Вся совокупность информации должна быть подчинена ориентации на жизнь, на умение действовать в любых ситуациях, на выход из кризисных, конфликтных ситуаций, к которым относятся и поиск знаний. Обучающийся в колледже учится не только решать математические задачи, но через них и жизненные задачи; не только восприятию культуры, но и ее созданию. Этим требованиям отвечает тренинговый подход, который становится все более и более популярным, в том числе и в системе среднего профессионального образования.
Тренинг - это способ специально организованного общения обучающихся, основная цель которого - помочь обучающимся увидеть и подчеркнуть основные достоинства партнёра, научить студентов открыто высказывать свое мнение, закрепить диалоговый стиль общения, формировать уважительное отношение к окружающим.
На таких занятиях обучающийся, как правило, чувствует себя принятым и активно принимающим других. Он пользуется полным доверием в группе и не боится доверять окружающим. Во время занятий каждый обучающийся окружен заботой и теплом, сам искренне заботится об окружающих людях, помогает им и рассчитывает на их помощь.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
I. Технологическая карта
Название работы: Литературно-музыкальный вечер «Волшебный мой романс»
Номинация: Воспитательная работа
Цели:
• Познакомить старшеклассников с историей романса, показав преимущество «живого» исполнения;
• Показать учащимся безграничные возможности настоящей поэзии;
• Способствовать восстановлению духовного здоровья современного школьника;
• Укрепить взаиморасположение школьников и педагогов;
• Содействовать эстетическому воспитанию школьников;
• Заинтересовать воспитанников в дальнейшем совместном участии в новом вечере.
Участники: педагоги школы
Форма работы: коллективная
Зрители: обучающиеся 10-11 классов, педагоги, родители
Оборудование: пианино, драпировка, подсвечники со свечами, надпись «Волшебный мой романс», панно с граммофоном и пластинками, зелень
Советы: рекомендовано «живое» исполнение
II.
Название работы: Литературно-музыкальный вечер «Ах, этот вальс – Любви бесценный дар!»
Номинация: Воспитательная работа в школе
Цели:
• Помочь талантливым ребятам раскрыть свои организаторские, вокальные, способности;
• Укрепить взаиморасположение школьников и педагогов;
• Создать условия для творческой самореализации личности старшеклассника;
• Приобщить старшеклассников к миру музыки и танца;
• Развивать коммуникативные навыки и совершенствовать умение вести себя на публике;
• Готовить старшеклассников к успешной социализации в обществе.
Участники: 10-11 классы, педагоги школы
Форма работы: коллективная
Зрители: обучающиеся 10-11 классов, педагоги, родители
Оборудование: пианино, репродукция Ренуара «Танец в Буживале»
Советы: рекомендовано «живое» исполнение
Материал представляет собой авторскую программу развития личности ребенка с 5 по 11 кл.Программа апробированна и дествует в школе уже пятый год. Основная идея программы - адаптация ребенка к условиям школьного обучения. Прилагается две разработки часов общения. Час Общения "Зажги свою звезду" - это первый классный час у пятиклассников.Главная его цель - снятие тревожности у детей, выявление лидеров и аутсайдеров в коллективе. Час общения "Выборы в классную думу" -это коллективное творческое дело, направленное на поиск взаимопонимания в среде подростков.