Выступление на тему: "Как разговаривать с конфликтными родителями" (рекомендации психолога).

Урок направлен на воспитание патриотизма, чувство гордости за свою Родину, за свой народ, формирование гражданского самосознания, уважения к историческому прошлому России. Цель - познакомить ребят с историей блокады Ленинграда в годы Великой Отечественной войны,пробудить в детях чувство сострадания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда и на протяжении всей Великой Отечественной войны.

Курс «Воспитание законопослушного гражданина» вводится в школе на основании федерального Закона «О системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», в котором на образовательное учреждение возлагается обязанность формирования законопослушного гражданина. Курс вводится в качестве системы внеурочных занятий, проводимых как социальным педагогом так и классным руководителем 1 раз в неделю с 1 по 9 класс. Введение курса должно способствовать более эффективному решению задач социализации учащихся, социальной адаптации школьников младшего и подросткового возраста, снижению количества правонарушений. Потребность в данном курсе определяется: 1) Слабым контролем родителей за поведением детей вне дома. 2) Устойчивым антиобщественным поведением несовершеннолетних. 3) Отрицательное влияние друзей. 4) Уверенность в безнаказанности. 5) Психологические особенности личности учащихся коррекционной школы. Вместе с этим, в ходе изучения курса, социальный педагог может решать профессиональные проблемы: формирование актива помощников профилактики школьной и социальной дезадаптации; раннее выявление и предупреждение правонарушений со стороны учащихся; получение информации о решении вопросов по защиты прав несовершеннолетних и др. Курс «Воспитание законопослушного гражданина» наряду с общеобразовательной программой способствует становлению школьника как личности, обладающей чувством собственного достоинства, уважающий жизнь, свободу и достоинство других людей, отвечающей за свое здоровье и здоровье окружающих. В основе курса лежит идея о необходимости правовой подготовки учеников, усвоения навыков социального поведения, умения отстаивать свои права и защищать права других. Программа курса построена на основе курса «Социальная практика» для V-VIII классов (С.-Петербург).