"Дни воинской славы"

Раздел: Воспитательная работа

Работа представляет из себя примерное планирование внеклассной работы в начальной школе. Содержит цели и задачи по четырём воспитательным направлениям и годам обучения,критерии оценки внеклассного мероприятия,таблицу отслеживания уровня воспитанности по данным направлениям.Может быть использована в работе учителями начальных классов и воспитателями групп продлённого дня.

Раздел: Воспитательная работа

УЧЕБНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ 1. Тема проекта Клуб интернациональной дружбы "Мир без границ" МОУ ДСОШ №3 2. Адрес: Пермский край, г. Добрянка, Муниципальное общеобразовательное учреждение "Добрянская средняя общеобразовательная школа №3", Пузеревич Ольга Николаевна, учитель французского языка высшей квалификационной категории. 3. Аннотация: Программа клуба предназначена для учащихся, проявляющих интерес к изучению иностранных языков. В условиях нового учебного плана единство урочной и внеурочной работы с учащимися приобретает особое значение. Внеурочная работа позволяет расширить активный словарный запас школьников, совершенствовать их умения в устной и письменной речи, а также в чтении и переводе, поддерживать интерес к изучению иностранного языка, воспитывать толерантность, патриотизм и интернационализм. У учащихся формируется умение участвовать в различного рода мероприятиях и видах деятельности, способствующих пониманию национально-культурных особенностей народа стран изучаемого языка и воспитывающих уважение к нему. Работа клуба интернациональной дружбы - КИДа строится на принципах добровольности, активности и интереса учащихся.

Раздел: Воспитательная работа

Ежегодные индивидуальные карты учащихся, общение с родителями и детьми, полученные результаты мониторинга детско-родительских отношений выявили ряд проблем в классе, которые указывали на: - снижение родительской активности по отношению участия в жизни собственного ребёнка; - недостаточное в семьях взаимодействие родителей и детей, связанное с занятостью как родителей, так и детей (из 30 учащихся 28 занимаются спортом (из них плаванием - 20 человек); - появление случаев потребительского отношения детей к родителям. Учитывая возрастные особенности учащихся (подростки), гендерные особенности класса (из 30 учащихся 24 мальчика и 6 девочек), возникла необходимость педагогической поддержки в укреплении и налаживании связи между родителями и детьми. Анкетирование родителей и детей показало, что родители и дети понимают суть появившихся проблем, испытывают острую потребность в общении. Родители хотят передать в наследство своим детям семейные традиции, нравственные ценности, а дети испытывают интерес к собственной семье, её истории и судьбе. Стало очевидным, что взаимные интересы детей и родителей могут стать ключом к решению появившихся проблем. 27 ноября 2008 года на традиционном совместном с детьми празднике «Моей маме я посвящаю эти строки...» родилась идея создания «КЛАССного портфолио « Моя 7Я», где будут размещены (по желанию семей) фамильные родословные, семейная портретная галерея всего класса, досье достижений, коллекция семейных традиций и устоев, копилка видео-фотоматериалов, репортажи мероприятий, собрание воспоминаний.