Конспект открытого итогового занятия по развитию речи и ознакомлению с художественной литературой во второй младшей группе.

Раздел: Воспитательная работа

Раздел: Воспитательная работа

Внеклассное мероприятие "Слово о земле русской" рассказывает о прошлом нашей Родины, о самых древних городах Руси. Воспитывает у детей чувство гордости за свою страну, свой народ. Внеклассное мероприятие "Весёлая путаница у новогодней ёлки" предназначено для малочисленных школ. Включает в себя стихи, песни и конкурсы для детей. Мероприятие ориентировано на младших школьников. Внеклассное мероприятие "С незапамятных пор я люблю тебя, осень!" предназначено для учащихся начальных классов. Дети закрепят знания об осенних изменениях в природе, об осенних месяцах. Также в разработке представлены игры по теме.

Раздел: Воспитательная работа

В наше время любым учителем и классным руководителем встаёт ряд проблем, касающихся процесса воспитания. Причина этому лежит в смене ценностей общества. Нравственные изменения, с которыми встретилось наше общество в результате политических перемен, оказывают негативное воздействие, прежде всего на детей, подростков и молодёжь. Подрастающее поколение не обладает сформированной культурой и поэтому как губка впитывает не только положительные, но и отрицательные стороны сегодняшней жизни. В связи с этим проблемы духовно-нравственного воспитания личности относятся на данный момент к самым острым и актуальным не только в педагогическом, но и социальном плане. Духовно-нравственное воспитание молодёжи является неоспоримо и важнейшей целью нашего общества. Формирование основных жизненных ценностей происходит в период роста ребёнка. В связи с этим главную роль в процессе становления занимается школа и конкретно классный руководитель. Процесс воспитания осуществляется в различных формах при помощи разнообразных методов, приёмов и воспитательных средств. Они различны в зависимости от возраста ребёнка. После начальной школы дети приходят с культурой, сформированной исключительно в семье и первым учителем. Окунаясь в общение во время обучения с более взрослыми учащимися, мировоззрение их расширяется, и задача классного руководителя контролировать и направлять этот опыт в русло духовно-нравственного воспитания и общечеловеческих ценностей.