Работа посвящена использованию мультимедийных презентаций при изучении курса "Основы налоговой грамотности" для учащихся 8 класса. Представлены мультимедийные презентации
1. «Государство: основные функции»;
2. «Государственный бюджет»;
3. «Государство: направление расходования денег»;
4. «Государство: источники доходов»;
5. «Государство: источники доходов и направление расходования денег».
Демонстрация созданных в Power Point слайдов помогает более красочно и интересно изучать данный курс.
Шипунова М.Н Использование ИКТ при изучении курса Основы налоговой грамотности.rar
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Недостаточнаясформированность речи умственно отсталых школьников существенным образом влияет на становление их социальной адаптации. Одним из показателей успешной адаптации человека в обществе является его умение воспринимать и передавать полученную информацию посредством речи. Жизнь в обществе предполагает постоянный процесс общения. Ученики специальных (коррекционных) школ VIII вида и особенно школ-интернатов ограничены в социальных и вербальных контактах, не имеют возможности свободно общаться с другими людьми (кроме ближайшего окружения). Задача школы и в частности уроков социально-бытовой ориентировки – создать условия для такого речевого развития учащихся, которое станет опорой в их дальнейшей социализации и откроет широкие возможности для реализации приобретенных коммуникативных умений и навыков. В презентации представлен опыт работы учителя.
Вопросы экономии ресурсов с каждым годом становятся все актуальнее. Их значимость связана, прежде всего, с экономическими и экологическими проблемами. Долгое время, экономические и экологические проблемы рассматривали в отдельности друг от друга. Однако доказано, что обе группы проблем могут и должны решаться в комплексе.
Реализация подобного проекта позволит сэкономить бюджетные средства, а также станет полезным элементом воспитательной системы школы и внесет важный вклад в развитие экологического образования. Наш век информационный, и часто дети из средств массовой информации получают много негативных сообщений, которые заставляют их чувствовать свое бессилие в решении экологических проблем. У учащихся формируется свое мнение, что эта работа бесполезна. Как изменить ситуацию?
Данная проблематика представляет интерес для меня, так как на протяжении всей нашей жизни мы сталкиваемся с конфликтами.
Большинство людей видят в конфликтах вещь неприятную.
Мы требуем от детей выполнение определённых норм, правил, зачастую не объясняя зачем. Дети иногда не согласны с нашими требованиями, в результате чего может возникнуть конфликтная ситуация. И, я думаю, что в большинстве случаев её необходимо разрешать.