Презентация "Формирование моделей коммуникативного поведения у детей разных возрастных групп на уроках СБО". Презентацию подготовила учитель СБО ГОКУ «Специальная (коррекционная) школа-интернат с. Ербогачен» Авдеева Ирина Валентиновна

Раздел: Социальные науки

Коррекционно – развивающая программа по оптимизации общения у младших школьников "Я познаю себя и мир, в которм я живу" Цель программы: Создание условий для оптимизации общения в сфере «взрослый- ребенок» и «ребенок-ребенок». Основная задача: Развить у детей мотивацию, произвольность, интеллектуальную и речевую сферу до уровня психологической готовности к соответствующему школьному обучению. Принцип работы - субъектное отношение к ребенку. Объект мы можем исправлять (коррекционная работа), а субъект - нет, мы можем лишь предоставить ему возможность для самоизменения. Программа состоит из двух блоков: I. Образ «Я». Развитие самовосприятия и самоощущений. II. Я и другие. Взаимоотношения со сверстниками и взрослыми. Количество занятий - 15 Количество участников – 5-10 человек Продолжительность одного занятия - 30 мин. В конце всего цикла занятий организуется выставка детских работ, проводится итоговая диагностика с целью выявления изменений, происшедших у детей в ходе работы с психологом

Раздел: Социальные науки

В условиях модернизации школы важное значение уделяется аналитико - диагностической деятельности администрации. В работе обобщается опыт конкретной школы. Материалы и показатели систематизированы и представлены в виде таблиц, графиков, диаграмм в презентации к работе.

Раздел: Социальные науки

Программа предназначена для занятий с детьми в возрасте от 11 до 16 лет, содержание курса состоит из двух тематических блоков рассчитанных на два года обучения. Цель программы: создать условия для личностного роста подростков, решения возрастных задач развития при помощи комплекса психологических методов.