Модель современного урока обществознания, разработанная в соответствии с требованиями ФГОС ООО по теме «Проблемы межнациональных отношений в современном обществе»
Целью данного проекта является разработка технологической карты и дидактического материала урока обществознания в 8 классе по теме «Проблема межнациональных отношений в современном мире», включающего вопросы на осмысление новой учебной информации о разнообразии общностей людей, живущих на Земле; развитие национального вопроса и форм межнациональной интеграции в России; способствующий формированию основ толерантного поведения, активной жизненной позиции учащихся.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Проект по психологическому сопровождению «Учимся переходить от навыков общения к жизненным навыкам» создан для того, чтобы содействовать полноценному физическому и личностному развитию учащихся младших классов.
Проект включает подробные цели и задачи, содержание, этапы работы, перечень необходимых навыков общения.
Проект рассчитан на педагогов, психологов, социальных педагогов.
Специалисты считают, что проблема неуспевающих в школе детей выходит за рамки психологической проблемы и становится одной из актуальных и трудно решаемых социальных проблем. Возраст от 6,5 – 7 лет является базой для формирования у маленького человека психологической готовности, в том числе и мотивационной, к школьному обучению как одному из факторов, обеспечивающих успешную социализацию и самореализацию личности. Поэтому мною была разработана модель психолого-педагогического сопровождения формирования мотивационной готовности младших школьников и апробированная на практике.
Предлагается разработка 4 уроков с применением технологии модульного обучения по дисциплине "Социяальная психология" для блока "Социальная психология семьи и семейного воспитания"