Рабочая программа по обществознанию

Раздел: Социальные науки

Материал учебного пособия представлен в форме методических рекомендаций, таблиц и схем, правил, советов, суждений и выводов, в которых отражены основные вопросы методики преподавания и организации учебно-воспитательного процесса, передовой педагогический опыт. Это поможет преподавателям глубже овладеть знаниями и методикой обучения для успешного осуществления своих профессиональных обязанностей. Пособие состоит из двух разделов, имеется предисловие и заключение. В нём использованы методические материалы ведущих педагогов, в том числе и в области профессионального образования. Изложение материала пособия в последовательной и лаконичной форме определяет высокую содержательность и логическую взаимосвязь рассматриваемых условий и требований к организации учебно-воспитательного процесса. Это позволяет выделить главное в содержании, рассматривать раскрываемые положения в определённой системе, что может оказать практическую помощь в работе преподавателя: - Повысить уровень педагогической эрудиции. - Непосредственно использовать материалы пособия в своей работе. - Оценивать собственные действия в педагогической деятельности.

Раздел: Социальные науки

Коррекционно – развивающая программа по оптимизации общения у младших школьников "Я познаю себя и мир, в которм я живу" Цель программы: Создание условий для оптимизации общения в сфере «взрослый- ребенок» и «ребенок-ребенок». Основная задача: Развить у детей мотивацию, произвольность, интеллектуальную и речевую сферу до уровня психологической готовности к соответствующему школьному обучению. Принцип работы - субъектное отношение к ребенку. Объект мы можем исправлять (коррекционная работа), а субъект - нет, мы можем лишь предоставить ему возможность для самоизменения. Программа состоит из двух блоков: I. Образ «Я». Развитие самовосприятия и самоощущений. II. Я и другие. Взаимоотношения со сверстниками и взрослыми. Количество занятий - 15 Количество участников – 5-10 человек Продолжительность одного занятия - 30 мин. В конце всего цикла занятий организуется выставка детских работ, проводится итоговая диагностика с целью выявления изменений, происшедших у детей в ходе работы с психологом

Раздел: Социальные науки

Данный проект на тему «Государственно - общественное управление и социальное партнерство в сфере демократического образования и воспитания политической культуры молодежи» направлен на пропаганду избирательного права среди школьников и их родителей. В работе освещены основные направления молодежной политики в Краснодарском крае и муниципальном образовании Тихорецкий район. Значительная часть проекта и его описание посвящены воспитанию правовой и политической культуры, демократическому образованию молодежи с активной гражданской позицией. Пятилетний опыт работы автора в Совете депутатов Тихорецкого городского поселения МО Тихорецкий район и многолетний опыт воспитательной работы с учащимися позволяет создать эффективную модель поэтапного вхождения автора в социальное проектирование и решить следующие задачи: 1. Оценить собственный уровень правовой и политической культуры. 2. Осмыслить роль детско – юношеских общественных организаций и органов их самоуправления, роль дополнительного образования школьников для формирования правовой и политической культуры, для ситуации успеха. 3. Дать оценку формам и методам работы по развитию законотворческих инициатив молодежи, их стимулированию. 4. Определить направления государственно – общественного управления и социального партнерства в сфере демократического образования молодежи. 5. Провести социологические исследования и анализ наиболее значимых для молодых людей ценностей в современном обществе. 6. Сделать выводы по совершенствованию форм и методов работы образовательного учреждения, направленных на пропаганду избирательного права.