Сюжетно-ролевые игры при обучении английскому языку в младших классах

СОДЕРЖАНИЕ 1. Использование игр – один из приемов повышения интереса учащихся к уроку иностранного языка…………………………………………………………….. 3 2. Обучающие возможности игры………………………………………………….. 4 3. Место и время игры на уроке……………………………………………………... 4 4. Значение и польза игры в жизни ребенка………………………………………. 6 5. Виды и категория игр……………………………………………………………... 6 6. Практическая часть………………………………………………………………... 1 . описание разных видов игр 2. сценарий урока-игры «Умный ученик» 7 7. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННО ЛИТЕРАТУРЫ………………………………….. 20

syuzhetno-rolevyie-igryi-pri-obuchenii-anglijskomu-yazyiku-v-mladshih-klassah.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Учебное пособие для повторения средств художественной изобразительности в 5-11 классах
Знакомство с новым звуком [б], закрепление его на материале слогов, слов, предложений.Продолжать закреплять знания о механизме образования звуков (согласный, звонкий) - Закрепление понятий «звук», «буква», «слово», «предложение» - Формировать навыки языкового анализа и синтеза (звукового, слогового) - Закреплять умение подбирать слова-признаки и слова-действия к словам-предметам.
Проект направлен на изучение вопросов, связанных с изучением звука с точки зрения физики, биологии и русского языка.. Материалы данного проекта могут быть использованы на уроках русского языка, биологии и физики.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее