Данное дидактическое пособие предназначено для учителей немецкого языка средних общеобразовательных школ и гимназий, преподающих немецкий язык по учебнику И.Л.Бим «Schritte». Пособие представляет собой сборник разработок уроков чтения и является гармоничным дополнением к учебнику 7 класса. Предложенный материал поможет учителю в организации уроков чтения. Опираясь на упражнения, предложенные в пособии, учитель сам может спланировать другие уроки.
Организация уроков чтенияна основе книги для чтения к учебнику немецкого языка И.Л.Бим Schritte 3.zip
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Представлены разработки уроков для 3-го, 5-го и 7-го класса по английскому языку. Для 3-го класса урок по теме "Учись быть здоровым!" по учебнику английского языка под редакцией Биболетовой М.З.; для 5-го класса урок по теме "По дому" по учебнику английского языка под редакцией Виноградовой и для 7-го класса по учебнику под редакцией Кузовлева В.П. на тему "Защита окружающей среды" вместе с презентацией.
Считаю, что предложенные уроки актуальны, т.к. присутствуют здоровьесберегающие, игровые и ИКТ технологии, на уроках затронуты животрепещущие темы, которые интересны учащимся.
Исследовательская работа по теме «Формирование коммуникативной образовательной среды на уроках английского языка в средней школе» была проведена Беляевой Ольгой Николаевной, учителем английского языка МОУ «СОШ №3 г. Ершова Саратовской области». Проблема формирования коммуникативной образовательной среды в условиях отсутствия языкового общения школьников стала результатом данного исследования.
В ходе экспериментальной работы были выявлены такие формы и методы, подходы, технологии коммуникативного обучения иноязычной культуры, которые позволяют в условиях отсутствия языковой среды общения повысить уровень сформированности коммуникативных навыков и умений учащихся.