ИСПОЛЬЗОВАНИE ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ НА УРОКАХ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА ПРИ ОБУЧЕНИИ ЧТЕНИЮ (МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ)

Раздел: Лингвистика

Раздел: Лингвистика

Предмет: Английский язык (один из этапов урока, рассчитанный на 15-20 минут с использованием компьютера, Офис-2003) Класс: 9. Название темы: Употребление герундия в английском языке с использованием обучающего теста. Краткое описание. Тема «Употребление герундия в английском языке с использованием обучающего теста» изучается в 9-м классе. Методику можно использовать для повторения пройденного в 5-6-м классах. Разработанный учебный урок может быть использован в домашних условиях для запоминания правил и выполнения лексико-грамматического теста с целью усвоения темы. Задачи 1. Тренировать учащихся с помощью компьютерных упражнений, направленных на развитие лексико-грамматических навыков 2. Формирование потребности в практическом использовании языка через применение различных компьютерных технологий 3. Расширение эрудиции учащихся, их лингвистического, филологического кругозора Требуемая IT-подготовка. Урок разработан на основе офисной программы Microsoft Office Power Point. Для работы с ней необходимы навыки работы на компьютере на уровне начинающего пользователя. Алгоритм проведения урока. Работа с программой рассчитана на 2 урока. Урок проводится в компьютерном классе или в самом классе, где есть экран и мультимедийный проектор. Во время урока присутствует учитель английского языка. Учитель английского языка контролирует самостоятельную работу учащихся и по итогам работы выставляет оценки.

Раздел: Лингвистика

Предмет «Иностранный язык» занимает особое место. Он не только знакомит с культурой стран изучаемого языка, но и путем сравнения оттеняет особенности национальной культуры, знакомит с общечеловеческими ценностями. Иными словами, содействует воспитанию школьников в контексте диалога культур, повышает их познавательную мотивацию. В рамках предпрофильной подготовки, мною была разработана программа изучения страноведения «Путешествие по Великобритании», для того чтобы систематизировать материал и пробудить интерес к изучаемой теме, а также для обогащения знаний по географии, истории, культуре страны изучаемого языка. Программа имеет рецензии ККИДППО и Кубанского Государственного Университета. Для программы выбраны актуальные и интересные материалы о жизни в Соединенном Королевстве Великобритании и Северной Ирландии, познавательный характер текстов, множество фотографий, понятные схемы, подробные комментарии и тренировочные упражнения. Программа предусматривает: _ работу с текстом лингвострановедческого характера; -работу с картинками; - работу с географической картой; - работу со знаками и символами культуры; - работу с проектами и сообщениями страноведческого характера; - квиз – одну из основных форм работы со страноведческим материалом. При работе по изучению страноведения я использую разные виды деятельности: - аудирование; - проверка понимания прослушанного текста; - чтение и самостоятельная работа с текстами; - подготовка проектов и сообщений и выступление с ними. Все выше перечисленные формы введения материалов страноведческого содержания способствуют передаче школьникам иноязычной культуры, содействуют их вовлечению в диалог культур, развивают общеучебные умения учащихся, их творческие и познавательные умения, повышают интерес к изучению иностранного языка в целом.