Представлены разработки уроков для 3-го, 5-го и 7-го класса по английскому языку. Для 3-го класса урок по теме "Учись быть здоровым!" по учебнику английского языка под редакцией Биболетовой М.З.; для 5-го класса урок по теме "По дому" по учебнику английского языка под редакцией Виноградовой и для 7-го класса по учебнику под редакцией Кузовлева В.П. на тему "Защита окружающей среды" вместе с презентацией.
Считаю, что предложенные уроки актуальны, т.к. присутствуют здоровьесберегающие, игровые и ИКТ технологии, на уроках затронуты животрепещущие темы, которые интересны учащимся.
Мирошникова О.В. для конкурса Мастерская учителя.zip
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В материал входит описание фрагментов занятий кружка английского языка для второго класса. В нем помещены фрагменты работы с приложениями, которые могут использоваться как раздаточный материал на уроках и во внеурочной деятельности.
В него входят три урока, со второго по четвертый, по теме "Пишем письма друзьям" к УМК "Enjoy English-2".
Цели урока: обобщение и систематизация изученного о слитном и раздельном написании не с наречиями на –о, -е и другими частями речи,
развитие внимания, устной и письменной речи учащихся, активизация познавательной деятельности учащихся,
воспитание интереса к предмету, трудолюбия, самостоятельности учащихся.
Разнообразные формы работы: объяснительный диктант, работа с учебником, словарная работа, тестирование, а также различные формы контроля (уплотнённый опрос, индивидуальный опрос, фронтальный опрос, тесты, самоконтроль, взаимоконтроль) были использованы с целью активизации познавательной деятельности учащихся.
На повышение темпа урока, экономию времени для отработки, закрепления знаний, умения и навыков, повышение интереса учащихся к предмету направлено применение компьютерных технологий.
Данный урок построен по образцу модульного урока, в ходе его были созданы условия для рефлексивной деятельности учащихся.