Педагогическое исследование

Раздел: Лингвистика

В данной работе предлагается несколько приемов и методов по повышению уровня речевой культуры обучающихся как на уроках русского языка, так и на уроках литературы. Показана методика накопления языковых средств для выражения состояния природы и внутреннего состояния человека. Представлены различные упражнения по работе над сочинениями ассоциативного характера. Этому виду сочинений педагог уделяет серьезное внимание, т.к. видит в этой работе бОльшую возможность творческого развития ребенка. Несколько приемов, названных «литературными исследованиями» способствуют развитию личностного видения темы, ее творческого выражения. Интересен прием «домысливания» на основе описания картины, который позволяет закреплять, совершенствовать создание сочинений в определенном типе речи. По каждому методу в работе представлены сочинения обучающихся. Подобные методы и приемы способствуют раскрытию индивидуальности ребенка.

Раздел: Лингвистика

В условиях модернизации российского образования, с введением новых стандартов, программ, появилась необходимость совершенствования основной формы учебной деятельности – урока. В связи с тем, что учебники старого образца не всегда соответствуют новым образовательным стандартам, сельская школа, родители не всегда могут позволить приобрести новые учебники (дорого), то данные приемы «Конструктор урока», «Планирование учебного материала» и др. помогут педагогам творчески использовать в работе данный материал.

Раздел: Лингвистика

В современном мире в связи с глобальными геополитическими, экономическими и социокультурными изменениями к человеку предъявляются все новые и новые требования, возрастают требования современного производства к уровню профессиональной подготовленности кадров. Так, возрастает потребность свободно общаться на иностранном языке, а иногда даже на нескольких. Изменилась жизнь, изменился способ восприятия информации и изменился ее объем, отсюда и подходы к обучению. Так, теперь уже практически никто не сомневается в целесообразности обучения детей иностранным языкам. Уже доказано, что это не только процесс формирования иноязычной коммуникативной компетенции, но и в свою очередь положительно влияет на общее развитие ребенка. Основной задачей работы по развитию речи является вооружение обучающихся содержательно, грамматически и стилистически правильно выражать в устной и письменной форме свои и чужие мысли на английском языке и формирование представлений о будущей профессии. Целью настоящей программы является подготовка к осознанному профессиональному выбору обучающихся 9-11 классов МАОУ «СОШ №101» г. Перми и осознание ими влияния английского языка на профессиональное самоопределение школьников.