Тематическое планирование по русскому языку для 10 класса составлено на основе федерального стандарта и программы по русскому языку.
Количество учебных часов: 34 (1 час в неделю),
из них уроков развития речи: 1ч.,
контрольные диктанты: 2ч.
Общие сведения о языке - 7 ч.
Фонетика. Орфоэпия. Орфография - 4 ч.
Лексика и фразеология - 6 ч.
Морфемика и словообразование - 4 ч.
Морфология и орфография - 6 ч.
Синтаксис и пунктуация - 5 ч.
Контрольные, проверочные работы. Речеведческий анализ текста - 2 ч.
Учебник: Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи. - М.: Просвещение, 2002.
тематическое планирование русский язык 10 класс.rar
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Информационный ресурс «Главные члены предложения» - поддержка при углубленном или самостоятельном изучении соответствующей темы учащимися 8 класса. Кроме того, ресурс может быть использован школьниками при подготовке к экзамену в 9 и 11 классе.
Цель мероприятия:
- повысить интерес учащихся к изучаемому предмету;
- развивать творческие способности учащихся, логическое мышление, воображение;
-воспитывать этику и эстетику общения.
Данная работа представляет собой методические разработки уроков литературы в технологии развития критического мышления через чтение и письмо. Критическое мышление - это точка опоры для мышления человека, это естественный способ взаимодействия с идеями и информацией. Используемые приёмы и стратегии технологии позволяют все обучение проводить на основе принципов сотрудничества, совместного планирования и осмысленности. Основной прием на уроках литературы – «чтение с остановками", его основная цель - заинтересовать ребенка книгой, привлечь его к осмысленному чтению. Учитель должен уметь "погрузить" ученика в мир художественного текста, научить его быть читателем, умным, вдумчивым, чувствующим, готовым совершать открытия. Не секрет, что чувство причастности рождается только в напряженном диалоге. А диалог этот невозможен без усилий ума и сердца.Все уроки литературы и есть этот диалог.