Исследовательская работа по теме «Формирование коммуникативной образовательной среды на уроках английского языка в средней школе» была проведена Беляевой Ольгой Николаевной, учителем английского языка МОУ «СОШ №3 г. Ершова Саратовской области». Проблема формирования коммуникативной образовательной среды в условиях отсутствия языкового общения школьников стала результатом данного исследования.
В ходе экспериментальной работы были выявлены такие формы и методы, подходы, технологии коммуникативного обучения иноязычной культуры, которые позволяют в условиях отсутствия языковой среды общения повысить уровень сформированности коммуникативных навыков и умений учащихся.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Готовый материал в количестве трех уроков, содержащий следующие сведения:
- история возникновения жанра;
- общие правила написания эссе;
- знакомство с малыми жанрами эссе: скитце, данами, синквейном;
- составление таблицы-памятки "Особенности жанра эссе";
- приложения к урокам:
-словарь;
- тексты;
- памятки.
Тема: «Правописание слов с парным согласным на конце».
Цели: - закреплять знания о правилах написания слов с парным согласным на конце
и о правилах проверки данной орфограммы;
- развивать у учащихся умение выделять в речи слова с парным согласным на
конце и умение подбирать проверочные слова;
- применять полученные знания и умения на практике;
- развивать внимание, память, речь младших школьников;
- воспитывать внимательное отношение к слову, ответственное отношение
к учёбе.
предлагаемая программа может быть использована для организации внеурочной деятельности в начальной школе, для повышения интереса к изучению немецкого языка на ранней ступени школьного развития.