"Кто вы, Эпонимы?" - проект для участия в муниципальном конкурсе "Родное слово"

Раздел: Лингвистика

Данный научично-методический проек отражает совместную работу учителя и ученицы. Работа с проектом проходит поэтапно. Целью проекта является обобщение и систематизация замков и крепостей Гемании, истории их возникновения и архитектурных особенностях. данный проект направлен на формирование таких компетенций, как планирование хода работы, поиск нужной унформации, извлечение главного, подборка лучших изображений, умение работать в Интернете, создание презентаций, умение обобщать работу.

Раздел: Лингвистика

В данной работе рассказывается об использовании проблемных ситуаций на всех этапах урока русского языка, приводятся примеры упражнений. Прилагается урок объяснения нового по теме"Неопределенно-личные предложения" в 8 классе с использованием проблемных ситуаций на всех этапах урока.

Раздел: Лингвистика

Интегрированные уроки и внеклассные мероприятия имеют определенные преимущества: - повышают мотивацию, формируют познавательный интерес; - способствуют формированию целостной научной картины мира, рассмотрению предмета, явления с разных сторон: теоретической, практической, прикладной; - позволяют систематизировать знания; - способствуют увеличению темпа работ и творческому подходу к выполнению учебного задания; - способствуют развитию эстетического восприятия, воображения , внимания, памяти, мышления учащихся (логического, художественно- образного, творческого). Вашему вниманию мы предлагаем два интегрированных мероприятия для среднего и старшего звена школы: 1) Брейн- ринг «Северная война» в 7 классе (посвящено празднованию Дня героя Отечества), 2) «Мировая художественная культура в начале 20 века» в 11 классе.