СПЕЦИФИКАЦИЯ итоговой контрольной работы для обучающихся 3 класса по русскому языку

15 декабря 2016
Итоговая контрольная работа по русскому языку 3 класс. Включает в себя спецификацию: структуру работы, информационную характеристику диктанта, кодификатор, План итоговой работы по русскому языку для оценки учебных достижений учащихся 3 класса
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Данный проект представляет собой 20 методических разработок уроков русского языка в 6 классе по теме "Отечество моё". Все уроки представляют систему уроков, разработанных в форме игры-путешествия и помогают лучше узнать необъятные просторы нашей Родины. К тому же каждый урок - это игровая форма различного содержания:космическое путешествие, путешествие в прошлое, увлекательная рыбалка и т.д. В проекте представлена Пояснительная записка, тематическое планирование, разработки 20 уроков.
Номинация: лингвистика (русский и иностранные языки)Практическое исследование Мой шестнадцатилетний опыт работы в средней школе подтвердил тот факт, что подходы к изучению языка должны быть разными и должны ориентироваться на индивидуальные особенности учащихся. И, по возможности, сам процесс обучения должен вызывать у ребёнка положительные эмоции и ощущение своей значимости в происходящем на уроке. Ну а чтобы этого добиться, учителю необходимо учитывать психологические особенности обучаемых. Поэтому свою работу я строю на сотрудничестве с нашим школьным психологом, помогающим мне определить самые эффективные пути обучения. Так я пришла к использованию некоторых элементов дифференцированного обучения.
Дидактический материал по теме «We do love our city» для 6-7 класса с региональным компонентом. УМК М. З. Биболетовой «Enjoy Еnglish»
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее