Данная статья посвящена использованию проблемной методики на уроках английского языка, а именно способам создания проблемных ситуаций на уроках английского языка.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В работе описан опыт применения метода проектов на уроках английского языка при изучении темы "Легко ли быть молодым?"
В результате изучения темы было приготовлено пять краткосрочных проектов и один проект средней продолжительности – компьютерная презентация по одной из пройденных тем. Проекты-презентации были защищены на заключительном занятии по теме. Пример презентации, выполненной студентами, прилагается к работе.
Серия уроков по теме «Den Rhein entlang » направлена на обучение чтению с извлечением необходимой информации .Данная серия уроков содержит оригинальные материалы из научно-популярной и художественной литературы и предназначена для учащихся 8 классов средней
общеобразовательной школы.
Программа основного образования предусматривает изучение тем по страноведению, но в учебники рекомендованные Министерством образования содержат недостаточно информации . Поэтому , чтобы учащиеся овладели в достаточном объёме сведениями о стране изучаемого языка, возникла необходимость добавить текстовые материалы. Предлагаемая серия уроков не только восполняет пробелы в информации, но предусматривает развитие речевых умений , чтения, аудирования и письма.
Урок построен по УМК О. В. Афанасьевой для 7 класса. Учебный материал, включенный в данный урок, предполагает, что учащиеся уже знакомы с ним по учебнику. Задания, включенные сюда, нацелены на то, чтобы дать возможность учащимся улучшить навыки и умения иноязычной речи.
В основу урока положены элементы игровой технологии, где ученики в игровой форме закрепляли знания по страноведению.