рабочая программа

Раздел: Физико-математические науки

Реклама и дизайн – курс, цель которого создать базу у учащихся в мире профессий, показать одну из сторон их возможной профессиональной деятельности, точнее, – дать возможность получения теоретических знаний и практических навыков в создании рекламной продукции. Данная тема выбрана потому, что она решает одну из главных задач воспитания – формирование социально-активной личности в современном мире. Курс рассчитан на 25 часов для 10-11 классов и на 16 часов для 9 классов. Включает в себя как теоретические занятия, так и практические работы. Данный курс позволяет углубить знания учащихся по информационным технологиям.

Раздел: Физико-математические науки

За последнее время компьютеры перестали быть экзотикой и вошли в нашу повседневную жизнь. Следствием является изменение на рынке труда. Одним из основных требований при приеме на работу становится умение пользоваться компьютером. Такое требование предъявляется и секретарю, и бухгалтеру, и редактору, и многим другим специалистам. В связи с этим освоение компьютерных технологий должно происходить в школе с тем, чтобы выпускник как можно быстрее включался в жизнь общества. Для того чтобы эффективно использовать компьютер, надо уметь не только программировать, но и уметь владеть эффективными готовыми программами, позволяющими решать очень разные задачи. Круг методических и педагогических задач, которые можно решить с помощью компьютера, разнообразен. Компьютер - универсальное средство, его можно применить в качестве калькулятора, тренажера, средства контроля и оценки знаний и средств моделирования, к тому же это - идеальная электронная доска. Важной методической задачей является обучение решению задач. Есть разные мнения учителей о целесообразности использования компьютерных технологий в обучении математике. Для меня этот вопрос стал решенным несколько лет назад, как только провела несколько уроков и увидела неподдельный интерес у учащихся к таким урокам и повышенный интерес к решению различных математических задач. На конкурс я представляю три разработки уроков в разных классах, на которых используются мультимедийные материалы.

Раздел: Физико-математические науки

Разобрано подробно решения несколько заданий такого вида: Для какого наибольшего целого числа А формула ( (x <= 9) -> (x*x <= A) ) и ( (y*y <= A) -> (y <= 10) ) тождественно истинна (то есть принимает значение 1 при любых целых неотрицательных значениях переменных x и y)?

Предложены задания для самостоятельного выполнения с ответами.