Предмет геометрия по своему содержанию и организации способов учебной деятельности даёт огромные возможности для формирования у учащихся личностных, регулятивных, познавательных, а так же коммуникативных УУД. В разработке дан сценария урока и проведен самоанализ урока с точки зрения формирования универсальных учебных действий учащихся.
В рассматриваемой разработке урока-игры используется форма сказочного путешествия. Здесь не только происходит актуализация изученных понятий, но и идет активное вовлечение учащихся в ска¬зочный сюжет, который, как во всех хороших сказках, естественно, имеет воспитательный аспект.
Описаны способы проведения мониторинга качества знаний учащихся. К рассмотрению предложены тесты по математике, которые дают продуктивный материал для мониторинга