В статье поэтапно описан опыт проведения разновозрастных занятий учителем физики в обычной общеобразовательной школе в рамках классно - урочной системы.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
В основе опыта лежит деятельностный подход. Психологические основы такого процесса разработаны в теории учебной деятельности Д.Б. Элькониным – В.В. Давыдовым, структура которой в качестве основного своего компонента имеет учебную задачу, решаемую посредством особых учебных действий. Опыт функционирует более 12 лет. В результате совместной деятельности учителя и учащихся появилась ориентировочная основа формируемых математических способов действий и происходило формирование ведущих компонентов учебной деятельности: мотивов учебной деятельности, целеполагания, учебных действий, контроля и оценки. Новизна: выявлена возможность использования деятельностного подхода при изучении математики, разработана и экспериментально проверена система учебных ситуаций, реализующих деятельностный подход при изучении темы «Умножение положительных и отрицательных чисел» в курсе математики 6 класса и темы «Одночлены и многочлены» в курсе алгебры 7 класса.
Пособие Г.М.Мурзиной составлено по разделам алгебры и началам анализа 9-11 классов. Охвачены все основные темы, предусмотренные школьной программой. Учебный материал изложен укрупнеными блоками, что по мнению автора пособия является залогом успешного усвоения материала учащимися. Работа учителя напрвлена на обобщение и систематизацию знаний учащихся с этой целью по каждой учебной теме представлены блок-схемы, включающие в себя основные определения, свойства, правила, формулы, графики. Указаны этапы коллективной, парной, групповой деятельности учащихся на уроке. Даны ссылки на литературу, которую могут использовать учащиеся по каждой теме дополнительно. При изучении нового материала автором применяется проблемный метод, а при закреплении поисково-исследовательский. в приложении представлены варианты тестовых заданий по каждой теме, которые могут быть использованы на уроке, а также при подготовки учащихся к ЕГЭ. Пособие Г.М.Мурзиной содержит авторскую методику, проверенную учительским опытом. Данное пособие удовлетворяет всем требованиям предъявляемым к учебной литературе. Пособие может быть использовано учителями и учащимися старших классов средней школы.

Описание конкурсных материалов Автор (ФИО, ОУ, долж-ность) Харрасова Зинфира Нуруллаевна, МАОУ СОШ № 1 им.В.П.Ферапонтова г.Белебей, учитель физики Хайруллина Гульназ Миннигуловна, МАОУ СОШ№18 г.Белебея, учитель физики Название Архимедова сила. Плавание тел. Форма Презентация, электронный задачник Учебный предмет, класс Физика, 8 класс Название темы или раздела учебного курса Раздел «Давление», тема «Архимедова сила. Плавание тел» Программные средства, с помощью которых создан дидактический материал Microsoft Office PowerPoint Цели, задачи дидактиче-ского материала 1. Закрепление практических умений определять выталкивающую силу, грузоподъемность, водоизмещение, решение задач на применение условия плавания тел. 2. Развить интерес к изучению физики на основе межпредметных связей с информатикой и историей; расширить кругозор учащихся, показать применение теоретических знаний на практике. 3. Воспитание самостоятельности, трудолюбия, настойчивости в достижении цели. Содержание дидактического материала (раскрыть подробно) Презентация содержит задание на актуализацию знаний учащихся и подготовку решению задач,защита сообщений подготовленных учащимися,. Ресурсы дидактического материала (видео-фото, графические изображения, звуковые файлы, ссылки, анимационные и другие эффекты и т.п.) Фото, графические изображения Используемые источники информации (литература, Интернет, ЦОР и др.) 1. В.А. Волков, С.Е.Полянский. Поурочные разработки по физике. 7 класс. 2. А.В.Перышкин «Физика – 7 класс» 3. Военные корабли. Парусники. [www доку-мент] — URL: http://shipandship.chat.ru/military/a000.htm 4. Парусники. [www документ] — URL: http://windgammers.narod.ru 5. Википедия. [www документ] — URL: http://ru.wikipedia.org 6. Словари и энциклопедии на Академике. [www документ] — URL: http://dic. academic.ru 7. Модели кораблей. [www документ] — URL: http://www.shipmodels.ru 8. Наш флот. [www документ] — URL: http://www.nashflot.ru 9. Парусники, катеры, катамараны и яхты - приручившие ветер . Русские парусные кораб-ли. [www документ] — URL: http://www.sailingvessel.ru/?p=18 Возможности использова-ния дидактического мате-риала: - педагогом на уроке (ука-зать этапы урока); - учащимися - педагогом на уроке (актуализация знаний, закрепление – решение задач, итог урока); - учащимися (при защите сообщений, при работе над задачником, при подготовке к уроку, при самостоятельной работе) Описание конкурсных материалов Автор (ФИО, ОУ, долж-ность) Харрасова Зинфира Нуруллаевна, МАОУ СОШ № 1 им.В.П.Ферапонтова г.Белебей, учитель физики Хайруллина Гульназ Миннигуловна, МАОУ СОШ№18 г.Белебея, учитель физики Название Архимедова сила. Плавание тел. Форма Презентация, электронный задачник Учебный предмет, класс Физика, 8 класс Название темы или раздела учебного курса Раздел «Давление», тема «Архимедова сила. Плавание тел» Программные средства, с помощью которых создан дидактический материал Microsoft Office PowerPoint Цели, задачи дидактиче-ского материала 1. Закрепление практических умений определять выталкивающую силу, грузоподъемность, водоизмещение, решение задач на применение условия плавания тел. 2. Развить интерес к изучению физики на основе межпредметных связей с информатикой и историей; расширить кругозор учащихся, показать применение теоретических знаний на практике. 3. Воспитание самостоятельности, трудолюбия, настойчивости в достижении цели. Содержание дидактического материала (раскрыть подробно) Презентация содержит задание на актуализацию знаний учащихся и подготовку решению задач,защита сообщений подготовленных учащимися,. Ресурсы дидактического материала (видео-фото, графические изображения, звуковые файлы, ссылки, анимационные и другие эффекты и т.п.) Фото, графические изображения Используемые источники информации (литература, Интернет, ЦОР и др.) 1. В.А. Волков, С.Е.Полянский. Поурочные разработки по физике. 7 класс. 2. А.В.Перышкин «Физика – 7 класс» 3. Военные корабли. Парусники. [www доку-мент] — URL: http://shipandship.chat.ru/military/a000.htm 4. Парусники. [www документ] — URL: http://windgammers.narod.ru 5. Википедия. [www документ] — URL: http://ru.wikipedia.org 6. Словари и энциклопедии на Академике. [www документ] — URL: http://dic. academic.ru 7. Модели кораблей. [www документ] — URL: http://www.shipmodels.ru 8. Наш флот. [www документ] — URL: http://www.nashflot.ru 9. Парусники, катеры, катамараны и яхты - приручившие ветер . Русские парусные кораб-ли. [www документ] — URL: http://www.sailingvessel.ru/?p=18 Возможности использова-ния дидактического мате-риала: - педагогом на уроке (ука-зать этапы урока); - учащимися - педагогом на уроке (актуализация знаний, закрепление – решение задач, итог урока); - учащимися (при защите сообщений, при работе над задачником, при подготовке к уроку, при самостоятельной работе) Описание конкурсных материалов Автор (ФИО, ОУ, долж-ность) Харрасова Зинфира Нуруллаевна, МАОУ СОШ № 1 им.В.П.Ферапонтова г.Белебей, учитель физики Хайруллина Гульназ Миннигуловна, МАОУ СОШ№18 г.Белебея, учитель физики Название Архимедова сила. Плавание тел. Форма Презентация, электронный задачник Учебный предмет, класс Физика, 8 класс Название темы или раздела учебного курса Раздел «Давление», тема «Архимедова сила. Плавание тел» Программные средства, с помощью которых создан дидактический материал Microsoft Office PowerPoint Цели, задачи дидактиче-ского материала 1. Закрепление практических умений определять выталкивающую силу, грузоподъемность, водоизмещение, решение задач на применение условия плавания тел. 2. Развить интерес к изучению физики на основе межпредметных связей с информатикой и историей; расширить кругозор учащихся, показать применение теоретических знаний на практике. 3. Воспитание самостоятельности, трудолюбия, настойчивости в достижении цели. Содержание дидактического материала (раскрыть подробно) Презентация содержит задание на актуализацию знаний учащихся и подготовку решению задач,защита сообщений подготовленных учащимися,. Ресурсы дидактического материала (видео-фото, графические изображения, звуковые файлы, ссылки, анимационные и другие эффекты и т.п.) Фото, графические изображения Используемые источники информации (литература, Интернет, ЦОР и др.) 1. В.А. Волков, С.Е.Полянский. Поурочные разработки по физике. 7 класс. 2. А.В.Перышкин «Физика – 7 класс» 3. Военные корабли. Парусники. [www доку-мент] — URL: http://shipandship.chat.ru/military/a000.htm 4. Парусники. [www документ] — URL: http://windgammers.narod.ru 5. Википедия. [www документ] — URL: http://ru.wikipedia.org 6. Словари и энциклопедии на Академике. [www документ] — URL: http://dic. academic.ru 7. Модели кораблей. [www документ] — URL: http://www.shipmodels.ru 8. Наш флот. [www документ] — URL: http://www.nashflot.ru 9. Парусники, катеры, катамараны и яхты - приручившие ветер . Русские парусные кораб-ли. [www документ] — URL: http://www.sailingvessel.ru/?p=18 Возможности использова-ния дидактического мате-риала: - педагогом на уроке (ука-зать этапы урока); - учащимися - педагогом на уроке (актуализация знаний, закрепление – решение задач, итог урока); - учащимися (при защите сообщений, при работе над задачником, при подготовке к уроку, при самостоятельной работе)

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее