Сборник может быть использован при работе с детьми дошкольного (5-7 лет) и
младшего школьного возраста (7-8 лет). Задания, выполненные в графическом редакторе, можно предлагать для индивидуальной работы на уроках информатики (машинный вариант преподавания), либо в распечатанном виде.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Материал представляет собой контрольную работу по информатике в 10 классе по теме "Алгоритмы и исполнители", 4 варианта по 5 заданий. Задания сформулированы подобно КИМ ЕГЭ, использованы материалы открытого банка заданий ФИПИ и добавлены авторские задачи.
«Решить задачу разными способами» - фраза, которую каждый из нас не один раз слышал на уроках математики, будучи школьником. Обучая детей, мы стремимся показать разные варианты выполнения задания. Часто бывает так, что невозможно в рамках одного урока разобрать несколько решений поставленной задачи. Не столько потому, что не хватает времени, а по причине недостаточности знаний и умений учащихся.
Например, в курсе информатики можно решать задачу с использованием разных компьютерных программ, но обучение работе с этими программами происходит в разные годы обучения, поэтому находить решения для одной и той же задачи можно на протяжении нескольких лет.
Задача: Создать рисунок, используя заданные координаты.
Первый раз предложить решить эту задачу можно в 5 классе, при изучении графического редактора. Задача решается на протяжении двух уроков: «Графический редактор Paint. Действия с фрагментом рисунка», «Рисуем по координатам».
Второй раз предложить решить эту задачу можно в 6 классе, изучая программирование в ЛогоМирах: Интегрированный урок. (математика – информатика) «Координатная плоскость. Рисуем по координатам».
Третий раз предложить решить эту задачу можно в 7 классе, при изучении САПР «Компас»: «Построение чертежей с использованием координат».
Тип урока:Закрепление.
• Цель урока:
Образовательная цель:
• Закрепить умение нахождения длины окружности.
• Формирования умений работать с формулами, вычислительные навыки, умение работать с макетами.
• Формирования умений строить окружности и находить основные элементы окружности;
Развивающие цели:
Обеспечить условия для:
• Самостоятельного добывания знаний, осмысленного отношения к своей деятельности;
• Самостоятельности мышления: выделять главное, видеть общую закономерность и делать обобщенные выводы;
• Формирования культуры учебной деятельности;
Воспитательные цели:
Обеспечить условия для:
• Воспитания аккуратности;
• Воспитания ответственного отношения к учению;