Пояснение к уроку здоровьесбережения
Учебное занятие строилось на основе здоровьясбережения, после каждого этапа урока ученики дополняли формулу Здорового Образа Жизни.
Пояснение к уроку путешествию
На уроках, проходящих в классе, бывает трудно преодолеть ощущение умозрительности, оторванности от жизни. А 6-классникам необходимо увидеть, потрогать предметы, относительно которых им что-то сообщает задача. Ребятам очень важно также хотя бы раз за время учёбы произвести измерения на местности, проделать расчёты, требующиеся в хозяйстве, и т.д. Эти практические запросы учащихся вполне может удовлетворить игра или занятие на местности.
Пояснение к уроку ВЕСНА
Я попробовала провести необычный урок- урок по теме: «ВЕСНА», на котором ученики познакомились с новым материалом « Раскрытие скобок».
Формулы, объясняющие раскрытие скобок связала с временем года - весной.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В школе обучение должно строиться по формуле: овладение=усвоение+применение, которая в полном объеме реализуется в проекте "Математика для будущего". Проект рассчитан на учащихся 6-11 классов. Решение практических задач, измерительные работы на местности вырабатывают у учащихся навыки использования теории, убежденность в том, что математика превратилась в повседневное орудие исследования, понимание того, что математика и ее технический аппарат не должен оставаться на месте, а должен непрерывно подвергаться процессу совершенствования, обогащения, обновления.
Элективный курс рассчитан на 17 часов аудиторного времени. Программа курса позволяет обсудить вопросы, которые не входят в курс математики основной школы (использование монотонности функций и области допустимых значений при решении уравнений, решение уравнений с использованием определения арифметического квадратного корня). Рассмотрение различных способов решения уравнений будет способствовать развитию математической культуры учащихся, подготовке к обучению в классах физико-математического профиля, дифферинциации обучения математике.