Интерактивная доска на уроках математики

Раздел: Физико-математические науки

Главный источник познания - это собственная учебная деятельность, а не восприятие материала через пассивное слушание рассказа учителя. Данный материал является проектом урока по технологии творческого развития, формирующего у учащихся новые понятия: «медиана треугольника», «биссектриса треугольника», «высота треугольника» через анализ, синтез, абстрагирование и обобщение, способность к «переносу» знаний. Технология урока творческого развития позволяет существенно поднять как степень фактического усвоения материала, так и уровень адекватности самооценок, поскольку здесь реализуется система программированного, пошагового самоконтроля и самооценки. В течение урока учащиеся себя оценивают в среднем до 10 раз. Такая многократная рефлексия позволяет ученику приобрести адекватность, надёжность, полноту и уверенность самооценки.

Раздел: Физико-математические науки

Актуальность настоящего проекта состоит в том, что разработано содержание педа-гогической модели интеграции очного и дистанционного математического образования обучающихся 9-11 классов. Особенностями модели выступают: возможности расширения целевой аудитории, реализации принципа индивидуальной направленности математического образования, учета потребностей и интересов школьников, проявления их творческой активности; деятельностный характер обучения в сочетании с познавательной самостоятельностью учащихся. Проект адресован педагогам и руководителям образовательных учреждений, работающих по программе информатизации образования.

Раздел: Физико-математические науки

Контрольно-измерительные материалы по математике для проведения итогового тестирования или промежуточной аттестации учащихся 10 класса.Задания составлены по учебнику "Алгебра и начала анализа" для 10-11 классов общеобразовательных учреждений под редакцией А.Н.Колмогорова в 6 вариантах. В конце представлены таблица ответов и критерии оценивания заданий.