Развитие информационных компетентностей учащихся

Раздел: Физико-математические науки

Частая смена рекомендованных Министерством Образования учебников ставят учителя информатики порой в тупик. Ведь автор каждого учебника по своему "видит" структуру курса информатики, его содержание. Даже фундаментальные разделы предмета по-разному отражены в различных учебниках. Выход из этой проблемы был нами найден в создании электронного учебно-методического комплекса по одному из фундаментальных разделов курса информатики «Логические основы компьютера». В комплексе материал разбит на информационные блоки, которые в свою очередь разбиваются на дидактические единицы. Комплекс сосотоит из таких разделов: -Множества (Теория, Практика, Контроль, Дополнительные задачи); -Логические операции (Теория, Практика, Контроль, Дополнительные задачи); -Логические выражения (Теория, Практика, Контроль, Дополнительные задачи); -Упрощение логических выражений (Теория, Практика, Контроль, Дополнительные задачи); -Логические элементы (Теория, Практика, Контроль, Дополнительные задачи); Интерфейс пособия создан с учетом прозрачности структуры и удобства навигации. Весь теоретический материал терминологически выверен, изложен кратко, и в доступной для понимания форме. Там, где обычно для объяснения теории учитель пользуется иллюстрациями, демонстрационным материалом, приведены анимационные ролики, моделирующие работу логических элементов или этапов выполнения тех или иных операций (заполнения таблиц истинности, вычисления значений логических выражений и др.). Для лучшего усвоения материала теоретический материал каждого раздела разбит на 4 небольших по объему блока. Практические задания в пособии разбиты на 2 блока: «Практика» и «Дополнительные задачи». Логика такого разбиения: 4-5 задач из раздела «Практика» рассчитаны на один урок. Всего в каждом разделе «Практика» либо 16, либо 20 задач (то есть 4 блока по 4-5 задач). Как правило, в каждом блоке задачи однотипные и направленные на закрепление материала. Итого, закрепление материала каждого раздела идет в течение 4 уроков (5-ый урок – контроль знаний). Раздел «Дополнительные задачи» дает возможность учителю строить свой собственный урок в соответствии со своими взглядами на изучение данной темы (варьируя задачами из дополнительного раздела). Все практические задания в пособии интерактивны.

Раздел: Физико-математические науки

Данная работа представляет собой сборник тематических тестов по физике. Тесты пред-ставлены в виде текстовых файлов в формате .doc и электронного теста в формате .html. Таким образом, учитель имеет возможность работать двумя способами. Первый - распечатать тесты и раздать их учащимся; второй - посадить учащихся за компьютер. Второй вариант предпочтительней. И детям интересней и учителю легче - компьютер сам проверит тест и выставит отметку. Таким образом, в данной работе собрано 65 тестов. Количество тестовых заданий в каж-дом тесте от 10 до 20.

Раздел: Физико-математические науки

Курс способствует систематизации теоретических знаний учащихся и совершенствованию практических навыков работы с программными средствами: текстовым процессором Word, табличным процессором Excel, программой обработки графической информации Adobe Photoshop, программой создания анимации Macromedia Flash MX, программой сканирования и распознавания текстов Fine Reader.