«Технология успеха обучения математике».
Считаю, что – ведущим субъектом процесса обучения является учитель, а результативность его деятельности на практике будет зависеть не только от содержания и методов обучения, но и личностных качеств, его мировоззрения, профессиональной подготовки.
Работая над темой «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики», выстроила методическую систему «Технология успеха обучения математике».
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Представлена методическая разработка по методике преподавания школьного курса основ математического анализа.
В её основе лежит иная, чем это принято в действующих учебно-методических комплектах, последовательность изучения тем, позволяющая существенно повысить заинтересованность учащихся в изучении математического анализа, нивелировать искусственные трудности. Кроме того, курс построен так, что за счет постепенного расширения правил дифференцирования и класса функций, ученики постоянно имеют возможность оттачивать навыки применения различных алгоритмов математического анализа.
В содержании разработки много задачного материала, который может украсить любой урок, как в общеобразовательном классе, так и впрофильном
Данная презентация применима при обобщении и систематизации знаний по теме "Логарифм. Логарифмическая функция.Логарифмические уравнения и неравенства" и при подготовке к ЕГЭ
Данный материал представляет собой описание опыта работы по использованию технологии разноуровневого обучения на уроках информатики при изучении темы «Информационные технологии». В приложениях к данной статье приводятся примеры методических разработок и материалов, которые необходимы учителю на разных этапах изучения данной темы: урок-лекция, технологические карты изучения материала, сборник разноуровневых практических работ, списки вопросов для текущего и итогового контроля, и контрольная работа.