Учебное мультимедийное пособие по темам курса алгебры 8 класса: «Квадратичная функция. Функция у=к/х. Функция у=√х .» по учебнику Мордковича А. Г.

Раздел: Физико-математические науки

Данное методическое пособие разработано для изучения темы Microsoft Excel, прошло успешную апробацию в течении 3-х лет на уроках информатики в МОУ «Лицей № 46», г. Новокузнецка Кемеровской области, и показало прочные знания в освоении данной темы. На протяжении трех лет разработка зарекомендовала себя с наилучшей стороны, показала свою целесообразность. Обучение использованию электронных таблиц для решения различных математические и другого рода задач алгоритмического характера, является компромиссным направлением, объединяющим "алгоритмическую" и "пользовательскую" линии в изучении информатики. В предложенном пособии рассматриваются следующие темы: "Математические функции", "Логические функции", "Целочисленная арифметика", "Работа с датами и временем", "Работа с текстом в электронных таблицах", "Построение диаграмм", Использование функции "Подбор параметра". Рассмотрение таких тем как "Логические функции", "Целочисленная арифметика", "Работа с текстом в электронных таблицах" в дальнейшем облегчают понимание этого же материала при изучении их на языке программирования Паскаль.

Раздел: Физико-математические науки

Курс способствует систематизации теоретических знаний учащихся и совершенствованию практических навыков работы с программными средствами: текстовым процессором Word, табличным процессором Excel, программой обработки графической информации Adobe Photoshop, программой создания анимации Macromedia Flash MX, программой сканирования и распознавания текстов Fine Reader.

Раздел: Физико-математические науки

Данное методическое пособие представляет методическме рекомендации использования современных ИКТ, которые повышают эффективность усвоения материала, формируют контрольно-оценочной самостоятельность учащихся. Применение ИКТ, интерактивной доски, конструктора тестов при проведении разноуровневой проверочной работы экономит до 40% учебного времени, повышается плотность урока, на котором дети учатся анализировать, сравнивать, сопоставлять, делать выводы, а самое главное — оценивать свои возможности, делать выбор, что способствует формированию адекватной самооценки и контрольно-оценочной деятельности младших школьников.Овладение данными действиями способствует формированию таких личностных качеств, как инициатива, самостоятельность, ответственность.