Математическое образование вносит неоценимый вклад в формировании общей культуры подрастающего поколения, его мировоззрения, способствует эстетическому воспитанию, пониманию красоты и гармонии окружающего мира, развитию аналитического и логического мышления, побуждает к творчеству и развитию интеллектуальных способностей. Одним из факторов для детального изучения математики является познавательный интерес.
Предлагается три урока:
1. Урок – путешествие по теме «Деление на десятичные дроби» (5 класс, 1 час).
2. Итоговый урок – КВН за курс математики (6 класс, 1 час).
3. Урок – пресс-конференция «Формулы сокращенного умножения» (7 класс, алгебра, 2 часа)
Представленные уроки имеют разную структуру, предполагают большую активность учащихся. Для проведения этих уроков требуется подготовительная работа со стороны учителя (подготовка плакатов, карточек с заданием, нагрудных знаков, портретов ученых – математиков). Уроки имеют повторительно-обобщающий характер по определенной теме (уроки в 5 и 7 классах), либо по всему курсу математики (урок в 6 классе).
Казак В.М._конкурс_мастерская учителя_Игровые технологии на уроках математики.rar
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Актуальность настоящего проекта состоит в том, что разработано содержание педа-гогической модели интеграции очного и дистанционного математического образования обучающихся 9-11 классов. Особенностями модели выступают: возможности расширения целевой аудитории, реализации принципа индивидуальной направленности математического образования, учета потребностей и интересов школьников, проявления их творческой активности; деятельностный характер обучения в сочетании с познавательной самостоятельностью учащихся.
Проект адресован педагогам и руководителям образовательных учреждений, работающих по программе информатизации образования.
В работе показаны особенности использования интерактивной доски на уроках математики, рассмотрены возможности интерактивных досок, приведены примеры использования интерактивной доски на уроке математики. в приложении представлены два конспекта урока наглядной геометрии 5, 6 класса, на которых можно эффективно использовать интерактивную доску. Все этапы урока проиллюстрированы слайдами презентации для программного обеспечения Smart.