Материал на конкурс «Мастерская учителя»
Автор: Шупилова Елена Федоровна
Номинация: физико-математические науки (информатика)
Название работы: Дистанционный курс «Виртуальная реальность: приемы поиска информации»
Предмет преподавания: информатика
Должность: учитель информатики
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 15 городского округа города Райчихинска Амурской области
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
представлены разработки уроков по математике 7-10 класс по темам:
1. урок по алгебре в 7 классе "Разность двух выражений"
2. урок по геометрии 10 класс "Аксиомы стереометрии" с презентацией
3. урок по геометрии 7 класс ввиде презентации с описанием в заметках слайдов
4. урок по геометрии 7 класс "Обобщающий урок по треугольникам" ввиде презентации
Данное методическое пособие представляет методическме рекомендации использования современных ИКТ, которые повышают эффективность усвоения материала, формируют контрольно-оценочной самостоятельность учащихся. Применение ИКТ, интерактивной доски, конструктора тестов при проведении разноуровневой проверочной работы экономит до 40% учебного времени, повышается плотность урока, на котором дети учатся анализировать, сравнивать, сопоставлять, делать выводы, а самое главное — оценивать свои возможности, делать выбор, что способствует формированию адекватной самооценки и контрольно-оценочной деятельности младших школьников.Овладение данными действиями способствует формированию таких личностных качеств, как инициатива, самостоятельность, ответственность.