разработки уроков по физике

Раздел: Физико-математические науки

Рабочие программы и календарно-тематические планы по информатике для 5-9 классов и 10-11 классов с учётом профилизации. Представлены материалы для физико-математического и универсального профилей.

Раздел: Физико-математические науки

Проблема формирования духовной культуры школьников – одна из наиболее серьёзных и важных социальных проблем, от решения которой во многом зависит будущее нашего общества. В связи с этим возникает проблема формирования духовной культуры при обучении математике, одного из самых сложных и трудных для усвоения предметов школьной программы. О многом можно узнать из школьных учебников: как выполнять действия с различными выражениями, как решать задачи и уравнения, как строить графики функций, но про то, как зарождалась математика как наука, какие великие учёные продвигали эту науку вперёд, что представляет собой профессия-математик в школьных учебниках сказано очень мало. Тем не менее, учитель математики должен воспитывать не только математически образованного человека, но и заложить в него зерно духовной культуры. Этому и может способствовать курс по выбору «Зарождение и развитие математики на Руси». Курс направлен на развитие представлений о значимости математики, на решение задач наших предков, знакомит с формированием метрической системы, жизнью и деятельностью учёных математиков, их вкладе в мировую науку. Из названия курса видно, что мы, в основном, будем знакомиться с историей развития математики в России, так как, не зная истории родной страны, нельзя быть достойным её гражданином, не зная прошлого науки, трудно понять её настоящее.

Раздел: Физико-математические науки

1) Образовательная цель – сформировать понятие сложной функции, научить распознавать сложные функции, изучить алгоритм вычисления производной сложной функции, показать его применение при вычислении производных. 2) Развивающая – развивать мыслительную деятельность учащихся, способность к «видению» проблемы через исследовательскую работу. Развивать познавательный интерес через применение икт. 3) Воспитательная – воспитывать адаптивность к современным условиям обучения. Задачи урока: 1. Исследовать задания, приводящие к понятию производной сложной функции. 2. Ввести определение производной сложной функции. 3. Изучить алгоритм вычисления производной сложной функции. Тип урока: изучение нового материала. Методы урока: Беседа, словесный, наглядный, проблемный, исследовательский.