Принцип «золотой пропорции» в изделиях мастеров-камнерезов завода им. И.И. Ползунова

В данный материал входят: описание проекта, исследовательская работа, презентация. Задачи работы: 1.Изучить историю формирования принципа «золотого сечения». 2.Исследовать развитие камнерезного дела на Алтае. 3.Провести анализ художественных изделий завода им. И.И. Ползунова на присутствие «золотого сечения». 4.Через исследование принципа «золотой пропорции» в изделиях мастеров-камнерезов завода им. И.И. Ползунова прийти к созданию собственного проекта классической вазы.
Описание проекта. для завучаdoc.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Обобщающий урок-путешествие в Тридевятое царство по математике в 5 классе на тему "Умножение натуральных чисел"

Ребус – это нестандартное занимательное задание, которое может отлично разнообразить процесс обучения. С одной стороны ребусы учат логически рассуждать и нестандартно мыслить, а с другой – привлекают внимание и развивают интерес к уроку, к теме, к предмету. Вашему вниманию предлагается классический вариант мультимедийной презентации Power Point на тему «Математические ребусы», в основе которой лежит материал, представленный в брошюре автора Удальцовой Н.В. «Математические шарады и ребусы» из библиотечки «Первого сентября». Презентация содержит 12 правил отгадывания ребусов и 50 ребусов, в которых зашифрованы математические понятия. Данную презентацию можно использовать на различных этапах уроков математики, алгебры, геометрии при изучении определенных тем, а также на внеклассных занятиях по математике. Для рационального использования презентации представляем перечень зашифрованных математических терминов, номера которых соответствуют числам в таблице на слайде 17: 1. Абсцисса 2. Аксиома 3. Аргумент 4. Биссектриса 5. Выражение 6. Высота 7. Гипербола 8. График 9. Диаграмма 10. Диаметр 11. Дискриминант 12. Доказательство 13. Заключение 14. Знаменатель 15. Касательная 16. Квадрат 17. Координата 18. Косинус 19. Ломаная 20. Математика 21. Медиана 22. Многочлен 23. Модуль 24. Наклонная 25. Окружность 26. Ордината 27. Основание 28. Парабола 29. Параллелограмм 30. Периметр 31. Перпендикуляр 32. Планиметрия 33. Плоскость 34. Показатель 35. Последовательность 36. Прогрессия 37. Пропорция 38. Процент 39. Прямая 40. Сектор 41. Система 42. Степень 43. Теорема 44. Трапеция 45. Треугольник 46. Тригонометрия 47. Уравнение 48. Условие 49. Функция 50. Числитель

В своей работе я хотела показать, как можно формировать систему учебных понятий в основной и профильной школе на примере темы «Постоянный электрический ток». Мною был обобщен опыт по определенной проблеме через показ прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приемов и форм педагогической деятельности. В статье приведены разно уровневые задания творческого и исследовательского характера, которые помогут выработать внимательность, наблюдательность, правильно строить свой ответ, логически правильно мыслить на различных этапах урока всей темы на начальном этапе (основная школа) и последующем этапе (профильная школа). Данная статья оказывает помощь юным педагогам в определении задач саморазвития и формирования индивидуальной программы самообразования и самосовершенствования.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее