Методические рекомендации для учителей по применению технологии проблемного обучения на уроках физики в 7-9 классах по УМК А.В. Перышкина и Е.М. Гутник

Проблемное обучение – это один из современных и актуальных способов взаимодействия ученик-учитель, где ученик учится мыслить, творчески усваивать и добывать собственным образом знания. В методических рекомендациях дано описание технологии проблемного обучения и рекомендаций по ее применению на уроках физики. Приведены описание приемов, используемых автором на уроках «Открытия нового знания» по ФГОС на трех этапах учебного занятия (7, 8 ,9 классы) с применением технологии проблемного обучения.
metodicheskie-rekomendatsii-zotovoj-po-problemn-obuchen.pdf
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Материал к уроку содержит: технологическую карту урока, подробный конспект урока, презентацию "Давление", сопровождающую урок, тест по теме "Давление" в программе "Конструктор Power Point", приложения к уроку: карта учета знаний, лист №1 "Минипроект", лист №2 "Применение новых знаний",опорный конспект "Давление" . К уроку дается самоанализ и прилагается
1. Решение тригонометрических уравнений. Урок можно проводить как в 10 классе после прохождения темы, так и в 11 классе при повторении темы « Тригонометрические уравнения», урок сопровождается презентацией. 2.«Одночлен. Стандартный вид одночлена » 7 класс .Урок разработан по модульной технологии. Презентация, тесты, кроссворд, выполненные в программах Power Point, My Test, Hot Potatoes. 3. «Решение задач на проценты» 6 класс Урок разработан с применением КОЗ( Компетентностно-ориентированные задания)

С массовым внедрением вычислительной техники процесс программирования постепенно превращается в промышленное изготовление программ. Для этой цели создаются разнообразные технологии программирования. Данная обучающая программа может использоваться на уроках программирования по обучению технологии нисходящего программирования. Обучающиеся не только научатся разрабатывать программы с использованием подпрограмм, но и анализировать готовые программы, что на данный момент является очень актуально. В демо-версии ЕГЭ-2012 года во второй части в задании В14 впервые проверяется умение старшеклассников анализировать программу, использующую процедуры и функции. Поэтому изучение темы «Подпрограммы» в среднем и старшем звене на сегодняшний день очень актуально.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее