Рабочая программа по геометрии 7-9 классы

Раздел: Физико-математические науки

Данный материал представляет собой описание опыта работы по использованию технологии разноуровневого обучения на уроках информатики при изучении темы «Информационные технологии». В приложениях к данной статье приводятся примеры методических разработок и материалов, которые необходимы учителю на разных этапах изучения данной темы: урок-лекция, технологические карты изучения материала, сборник разноуровневых практических работ, списки вопросов для текущего и итогового контроля, и контрольная работа.

Раздел: Физико-математические науки

Разработка урока учащимся 11 класса . Рекурсия — определение, описание, изображение какого-либо объекта или процесса внутри самого этого объекта или процесса, то есть ситуация, когда объект является частью самого себя. Термин «рекурсия» используется в различных специальных областях знаний — от лингвистики до логики, но наиболее широкое применение находит в математике и информатике

Раздел: Физико-математические науки

Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (приказ МОиН РФ от 05.03.2004г. № 1089), Программы для общеобразовательных учреждений. Планирование учебного материала. Алгебра. 7-9 классы (авт. сост. И.И.Зубарева, И.Г. Мордкович, – М.: Мнемозина, 2010 г.), и откорректирована в соответствии со стандартами. Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации на изучение математики на ступени основного общего образования отводится не менее 875 ч из расчета 5 ч в неделю с 5 по 9 класс. Учитывая еще 2 ч из школьного компонента (при 6-дневной неделе на региональный и школьный компонент отводится 5 ч в неделю),на курс алгебры отводится 170 ч из расчета 5 ч в неделю.При этом в ней предусмотрен резерв свободного учебного времени в объеме 6 учебных часов, не считая уроков повторения и уроков итогового повторения и обобщения. Промежуточная аттестация проводится в форме контрольных и самостоятельных работ. Уровень обучения – углубленный.