Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В работе представлена методическая разработка уроков математики в 6 классе по теме «Масштаб». Тип урока: урок открытия новых знаний, урок закрепления изученного, урок оценки и контроля знаний. УМК Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
На уроке применяется мультимедийная презентация, которая используется на этапах сообщения темы и цели урока, организации устной работы, объяснения нового материала, демонстрации опорных схем, повторения и закрепления материла.
ЭУП помогает понять основные понятия функции, ее свойства. Материал пособия подготовлен Лыжиной Л.А. (учителем математики первой квалификационной категории), Семухиной В.В. (учителем математики и информатики высшей квалификационной категории)на основе многолетнего опыта работы в общеобразовательной школе. В пособии приводится весь теоретический материал по элементарным функциям, рассматривается история возникновения и развития понятия функция, практическое применение элементарных функций и связанных с ними понятий. Для самоконтроля представлены тестовые задания из тематически ориентированных и итоговых вариантов тестов, способствующих систематизации материала и развитию навыков решения тестовых задач, а также подготовке к ЕГЭ.
Современный человек должен владеть компьютерной грамотностью, не просто знать, где находится кнопка включения домашней ЭВМ, но и использовать компьютер в повседневной жизни. Об этом знает каждый мой ученик. И чтобы это стало жизненной потребностью детей, я шире использую компьютер в своей профессиональной деятельности.